走进社会篇 广告与生活 【活动目标】 1、知道什么是广告，什么是公益广告，了解广告的分类及广告对生活的影响（包括好处和弊端）。 2、通过收集生活中的广告，培养学生的观察能力、搜集信息的能力。 3、通过调查广告对人们生活的影响，培养学生交流协作能力和分析思维能力 【材料准备】 学生：搜集广告及有关广告的知识；准备彩笔、纸张等。 教师：多媒体课件。 【计划时间】4 课时 【阶段安排】 第一阶段方案制定 1 第二阶段探究实践 2 第三阶段成果交流 1 第 一 阶 段 方 案 制 定 【阶段目标】 制定简单的活动方案，培养学生交流协作能力。 使学生从小养成诚实守信的道德品质，树立真诚为社会服务的意识。 【步骤设计】 一 、 导 入 1.做 “猜猜我是谁”的游戏。课件出示广告语：“牙好，胃口就好”，“要想皮肤好，早晚用大宝”，“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”，“果冻我要喜之郎”等。 2.读 一 读 ， 小 组 讨 论 一 下 ， 猜 猜 它 们 究 竟 是 什 么 意 思 ？ 想 宣 传 的 是 什么 产 品 呢 ？ 3.教 师 ： 是 啊 ， 这 就 是 宣 传 自 己 商 品 的 广 告 ， 像 这 样 的 语 言 在 生 活 中随 处 可 见 。 如 今 ， 我 们 早 已 走 过 了 “酒好不怕巷子深”的 年代， 广 告 带着迷人的 微笑向我 们 走 来， 成为我 们 生 活 中 密不可 分的 一 部分。 这 节课， 我们 就 和广 告 来一 次亲密接触， 感受一 下 广 告 的 独特魅力吧！ 二提出活 动任务 1.广 告 已 经成为我 们 生 活 中 的 一 道风景线， 到处 走 一 走 ， 看一 看， 就会发现到处 有广 告 。 那么 对于广 告 你想 了 解些什 么 ， 或是 你想 做些什 么 ？同学们 提出自 己 感兴趣的 问题， 自 己 简 单 记 在 黑 板 上 。 2.教 师 总 结 概 括 。 三 、 小 组 商 讨 探 究 重 点 ， 形 成活 动方 案 1.这 些问题感兴趣的 同学自 愿 组 成一 个 小 组 ， 到第 一 个 小 组 位 置 ， 进行 活 动， 以 此 类 推 。 （ 推 选 小 组 长 ， 归 纳 本 小 组 的 子课题， 写 在 黑 板 上 。 ） 2.学生 制 定 计 划 出示 制 定 计 划 的 “方 法 引 导 ” 制 订 计 划 提示...
