小学一年级数学上册目标内容 知识技能 数学素养 数 与 代 数 数 的 认 识 正确熟练地数出数量在2 0 以内的物体的个数。 能运用生活经验，对有关的数字信息作出解释，并初步学会用具体的数描述现实世界中的简单现象 会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小。 掌握1 0 以内各数的组成，会正确读、写0 ——2 0 各数。 能说出个位、十位数位名称，识别各数位上数字的意义，初步了解进制 认识符号“＝”“＞”“＜”的含义，会使用这些符号表示数的大小 数 的 运 算 初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系 比较熟练地计算（口算）一位数的加法和1 0 以内的减法 比较熟练地计算（口算）2 0 以内的进位加法。 初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题 常 见 的 量 初步认识钟表，会认识整时和半时 培养学生初步建立时间观念，从小养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯 空 间 与 图 形 图形的认识 认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形，并能够辨认和区别 培 养学生初步的观 察 能力，动手操作能力和用数学语言交流的能力。使学生初步感受数学与实际生活的联系 通过拼、摆、画各种图形，使学生感受各种图形的特征 统 计 与 概 率 分类 能按照某一给定的标准或选择某个标准（如数量、形状、颜色）对物体进行分类 在操作活动的过程中，掌握选择分类标准、正确分类的方法，使学生动手操作能力和探索意识得以发展 能选择不同的标准，对物体进行不同的分类 在分类活动中，体验分类结果在单一标准下的一致性，不同标准下的多样性 实 践 活 动 数学乐园 《数学迷宫》一是复习巩固 1 0 以内数的顺序，培养思维的灵活性；二是为学生多角度思考问题、多途径探索解决问题的方法提供了丰富的资源 实践活动为学生提供了包含一些数学问题的现实背景，学生在活动中学习运用数学知识解决问题，使其实践能力得以培养；同时使学生感受数学与日常生活的密切联系，逐步学会用数学的眼光去观察和认识周围的事物，使其数学能力、数学应用意识、与人合作及交流意识得到培养和发展 《对口令》让学生进一步感受理解1 0 以内数的组成 《送信游戏》让学生理解基数、序数的意义 《投掷游戏》让学生在活动中直观地比多比少和两数相差多少，同时让学生初步学习了简单数据整理的方法 我们的校园 让...
