第一章： 1 什么是应用语言学？ 2 应用语言学的性质？ 3 应用语言学的特点？ 4 应用语言学的学科地位： 我国学位教育体系中，应用语言学属于文学大类。文学类共设有4 个一级学科，其中的中国语言文学和外国语言文学这两个一级学科都设有应用语言学专业。 应用语言学是属于文学类的二级学科。 5 应用语言学主要研究领域？ 6 应用语言学正式形成的标志： 1 9 6 4 年 第一届国际应用语言学大会的召开（法国），国际应用语言学协会的成立。 中国应用语言学形成的标志： 1 9 8 4 年“语言文字应用研究所”的成立。 7 .应用语言学研究方法 第二章： 1 什么是语言教学 2 语言教学的目标 3 语言教学的基本过程 4 什么是网络教学 5 什么是计算机辅助教学 6 语言教学的问题与不足？ 7 如何做好语言教学改革？ 8 名词解释： 第一语言、 母语、 第一语言教学，第二语言 第一语言教学，是儿童习得第一语言之后有意识地继续学习第一语言，为之而进行的有目的、有计划的学校课堂教学活动。 第二语言：一个人掌握了第一语言之后所学的另一种或多种语言。 第二语言与外语的不同：第二语言的范围比外语广，既包括外语，还包括本国其他民族的语言或本国通用语。 9 儿童习得语言的手段：模仿、替换、句法同化。 1 0 学习第二语言难度大，原因： （1 ）第二语言课堂教学不能为学习者提供真实的交际情景； （2 ）学习者接触目的语的时间和机会有限； （3 ）母语或第一语言对第二语言有干扰作用； （4 ）学习者年龄大，模仿、记忆能力减退。 明确的学习动机可提供充足的学习动力。 1 1 第二语言教学的特点： 1 2 第二语言教学与第一语言教学的不同 1 3 什么是双语教学 1 4 . 1 4 0 7 年，明朝设四夷馆，专门从事印度语和缅甸语的教学，是中国最早的外语教学。 1 5 .双语教学两种代表性实践模式：加拿大浸没式的双语教学模式、过渡式的双语教学模式。 第三章： 1 对外汉语教学史简要回顾 2 对外汉语教学的学科性质 3 对外汉语教学是一门独立的学科。 其独立性表现在哪里？ 4 汉语作为第二语言教学，具有什么一般性和特殊性？ 5 填空： 对外汉语教学活动包括总体设计、教材编写、课堂教学、语言测试四个部分。 19 世纪中叶，戈鲲化是中国第一位到美国哈佛大学教授汉语的教师。 1950 年，捷克和波兰申请同中国交换留学生。教育部在清华大学设立了“东欧...
