1 教 学 分 析 课题 §1 建设法规基本知识的认知 教学时间 4课时 课程类型 讲授新课 教学设备 多媒体电脑室、投影仪 授课方式 展示任务； 案例分析 教学方法 任务驱动教学法；讲练结合； 以学生为主体的行为引导教学法 教 学 目 标 1、掌握建设法规的基本概念、特征及作用 2、熟悉我国建设法规体系 3、掌握建设法律关系的构成要素 教学难点 教学重点 1、建设法规的基本概念、特征及作用 2、建设法律关系的构成要素 3、我国建设法规体系的构成 教学回顾 说 明 考虑到职业院校学生的实际情况和培养目标，从本课程的教学需求出发，为了提高学生的学习兴趣，增强学生的学习自主性，培养学生的实操能力，巩固所学知识点，教学中安排了案例教学与习题课
2 教 学 过 程 【复习旧课】 【导入新课】 建设活动是法制的经济活动，必须依法管理建设行业
建筑企业、房地产企业、市政企业的工程技术人员和管理人员的从业要求
我国建筑业的总体水平偏低，且不稳定
我国建设法规体系是由 8 部关于专项建设的法律构成建设法规体系的顶层，由 38 部行政法规对这些法律加以细化和补充
根据具体问题和各地不同情况，建设行政主管部门和各省人大及人民政府还可制定颁行相应的建设规章及法规，从而形成一个完整的建设法规体系
当前，我国的建设立法正按这一规划方案加速进行，至 1999 年底，已制定颁行的建设法律已有 3 部，行政法规 19 部，建设行政规章 68 部，地方性建设法规及地方建设规章则有几百部
《中华人民共和国勘察设计法》等建设法律及有关建设行政法规正在加速制定之中，不久即可颁发执行
【讲授新课】 第一章 建设法规基本知识的认知 任务一：对建设法规特征和作用的认知 一、建设法规的概念： 建设法规是指国家权力机关或其授权的行政机关制定的，旨在调整国家及其有关机构、企事业单位、社会团体、公民之间
