精品文档就在这里各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有，精品文档曲龙小学教师综合素质评价实施方案一、指导思想以上级文件精神为指导，结合我校实际，探索建立符合素质教育要求的、多元的评价机制，以此促进教师素质的不断提高，从而全面提高教育教学质量
二、评价对象全体教师
三、评价内容基础教育课程改革对教师提出了新的更高的要求，教师的角色发生了根本性的转变，教师不仅是课程实施的组织者、执行者，也是课程的开发者、研究者
课程实施的过程，也是教师研究和开发课程，进行富有创造性活动的过程
因此，对教师的评价应主要从以下几个方面进行：㈠政治思想素质（10 分）1、政治品格（2 分）教师应具有良好的政治素质、高尚的思想境界和道德修养，热爱教育事业，追求事业的发展
2、工作态度（3 分）教师工作态度端正，工作量能达到国家规定标准，工作效率高
3、遵章守纪（2 分）教师能遵守党纪、政纪、国法和职业道德规范，能按照我市规范办学行为的有关规定严格要求自己
4、为人师表（3 分）教师要具有高尚的人格魅力，对待同事、对待学生、对待家长，精品文档都要做到为人师表
师生关系融洽，对学生充满爱心
㈡教育理念（10 分）1、教育理论（2 分）教师要遵循学生身心发展规律和学科教学特点，自觉地学习吸收现代教育理论研究成果，能根据需要正确表述和与别人交流现代教育理论
2、教育观念（3 分）教师能树立"以人为本，促进发展"的教育观、质量观、人才观，做到面向全体学生，促进学生全面发展
3、课改意识（3 分）教师能认真学习《基础教育课程改革纲要（试行）》以及所教学科的《课程标准》，深刻钻研教材，把握其内涵，教学及管理能体现《纲要》、《课标》、新教材的基本要求
4、教学定位（2 分）在教学方式上，教师要由 "以教定学"向"以学定教"转变，真正确立学生的主体地位
㈢基本素质与能力（20 分）1、学
