长江三角洲区域的内外联系》教案两课时全（第 1 课时）【教学目标】1.知识与技能认识长江三角洲区域优越的地理位置、范围和自然特征。2.过程与方法通过阅读长江三角洲位置、范围、地形、气候图，培养学生对地图信息的认定、获取、分析及归纳总结能力。3.情感态度与价值观通过本课学习，进一步培养学生掌握学习区域地理的方法。【教学重点】长江三角洲的的位置、范围和自然环境特征。【教学难点】阅读长江交通图表，培养学生分析、归纳的能力。【教学方法】读图分析、讨论探究、多媒体辅助【教学课时】2 课时，第 1 课时【教学过程】一、情境导入图片欣赏：上海、西湖、太湖、南京中山陵同学们知道上述景观都属于哪个地区吗？（学生自由回答）过渡：是的，同学们说得非常好！上述景观都位于我国的长江三角洲地区。今天我们首先来学习长江三角洲的区域概况。二、新课学习（一）长江三角洲区域概况明确：长江三角洲简称“长三角”，是由长江及钱塘江的泥沙淤积形成的滨海平原，是中国最大的河口三角洲。活动：1.找出长江、钱塘江、京杭大运河、太湖以及长江三角洲濒临的海洋。（学生读图找图）2.说出长江三角洲的大致范围和位置特点。明确：位置：长江三角洲位于中国东部沿海地区，东临东海和黄海，长江黄金水道的起点，江海交汇处，南北海岸线的中段。范围：长江三角洲主要包括江苏省中部和南部、上海市和浙江省北部。议一议：长江三角洲的地理位置有什么优越性？（学生讨论回答）明确：既可沿长江上溯到内陆地区，又可同南北沿海地区和世界各国进行贸易往来。阅读材料：长江三角洲的范围长江三角洲是长江下游平原的重要组成部分。三角洲的顶点在江苏镇江附近，往东抵海滨，往南在杭州湾，往北到通扬运河，包括江苏省南部、上海市及浙江杭湖地区，土地面积约 5 万千米 2。读图说出长江三角洲的地形和河流特征。（学生回答）明确：长江三角洲地势低平，平原为主，土壤肥沃；水系发达，河湖众多，河网纵横。展示图片：“鱼米之乡”和“丝绸之乡”明确：长江三角洲农耕条件优越，农业生产水平高，是举世闻名的“鱼米之乡”和“丝绸之乡”。提问：长江三角洲属于哪种气候类型？有什么样的气候特征？（学生读图回答）明确：长江三角洲属于亚热带气候，夏季高温多雨，冬季低温少雨。活动：说一说长江三角洲区域有哪些重要的交通运输方式？（学生读图回答）明确：长江三角洲拥有长江黄金水道和众多的铁路、公路干线，以及现代化的港口群、航空港，形...
