第 1 页 共 8 页苏教版五年级上册数学教学计划苏教版五年级上册数学教学计划苏教版五年级上册数学教学计划一、学生基本情况分析, 经过四年系统的数学学习，大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力
在课堂上能积极主动地参与学习过程，具有观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，自主探讨
优势：知识面广，合作意识强，思维速度快
不足：求知欲不强，计算能力弱，思维的精度不高，作业速度不快且个别学生基础知识差，上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务，需要老师督促并辅导
本学期重点抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态
二、教材内容简析教材改动说明：五年级上册增补了"用数对确定位置 " 和综合与实践" 数字与信息 ", 共 8 页
这两个内容原来都安排在实验教科书五年级下册
在新教材修订中，考虑到它们的内容难度，以及它们与其他内容的相互关联，这两个内容都调整至义务教育教科书四年级下册，而将有关因数和倍数的知识从四年级下册调至五年级下册
这样一来，第 2 页 共 8 页2017 年秋学期升入五年级的学生在四年级没有学过上述内容，而升入五年级后也没有机会学习
于是，在五年级上册增补了" 用数对确定位置" 以及综合与实践活动 " 数字与信息 "
（一）数与代数领域——数与代数领域的内容，无论从课时还是从内容份量上看，都仍然是小学数学教学的重要内容，这方面内容也是本册教材的主要内容之一，教材共安排6 个单元，分为三个部分
数的认识：教学了负数的初步认识、小数的意义和性质
数的运算：数的运算教学了小数的四则运算和混合运算，以及利用小数计算解决实际问题，另外还有解决问题的
