兴山县精准扶贫名单【篇一：2015精准扶贫培养计划】铜仁市碧江区中等职业学校计算机专业精准扶贫培养计划一、指导思想认真贯彻落实习近平总书记对贵州扶贫攻坚的重要指示精神，按照“”“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条的总体思路，遵循政府主导、社会”参与的工作原则，铜仁市碧江区中等职业学校计算机专业深入推进“教育精准扶贫工作。提升学生的专业业务水平，让扶贫一个，致富”一家的观念深入人心。对学生的专业实训课中的弱项进行针对性的帮扶，让学生体验温暖的同时，更能够为进入社会增加一些砝码。通过教育扶贫提升贫困学生的自我发展能力，从根本上消除贫困。二、目标任务尽最大可能让精准扶贫的学生在学业上不落后，在教育和情感上给予更多帮助，让他们坚信知识改变命运，自信阳光的走向社会，不断进取和拼搏。三、具体操作细节1.扶贫名单第一批精准扶贫名单：刘庆红、黄泽保、宋双林、谯洋第二批精准扶贫名单：冉旭、刘丽娜2.帮扶形式实训辅导和教学辅导5.学生具体情况刘庆红：该生在校比较乖巧，但是在学业方面，该生的专业课科目coreldraw比较差，所以结合学校计算机专业方面的师资出发，铜仁市碧江区中等职业学校计算机专业教师龙琳老师对其进行针对性辅导。刘丽娜：该生在校听话，但是在学习方面，专业知识相对比较落后，该生的专业课科目coreldraw和autodeskinventor比较差，所以结合学校计算机专业方面的师资出发，铜仁市碧江区中等职业学校计算机专业教师龙琳老师和黄孝鹏老师对其进行针对性辅导。黄泽保、宋双林、谯洋、冉旭等四位同学的计算机组装的时间方面比较差，为了让其能够跟上其他同学的节奏，计算机专业教研组特别让计算机组装与维护的专业指导教师杨健老师有针对性的进行辅导，让他们能够跟上学习，在学习中和学生建立沟通，时刻掌握学生在学习中的疑难问题。6.时间安排：2015年9月-10月由龙琳老师对贫困学生进行沟通，掌握学生学习困难存在的问题，以找到应对性策略，组织老师进行分工结对帮扶贫困学生。2015年10月之后按照组内分工每个专业老师对学生定期或不定期的进行指导，摸清学生的进步情况，让学生在学习能够稳步提高对学生进行教育帮扶，是我们老师站在教育岗位崇高的任务和使命，我们一定会用我们每个老师的力量让贫困学生在困难的环境里学习稳步提高、充满自信、不畏困难、勇往直前的走向社会和未来。【篇二：精准扶贫乡、村、户软件资料清单】精准扶贫乡、村、户软件资料清单一、乡级“”（一）乡镇扶贫工作站牌子更换为双联扶贫工作站（有县上下发的设立双联扶贫工作站文件）。（二）工作站有办公场所，有相应的办公设备（包括桌椅、电脑、档案柜、打印机等），有工作人员监督台。（三）需上墙图表1、全县特困片区示意图；2、全乡贫困村分布图；3、全乡贫困村脱贫规划图；4、乡镇扶贫攻坚协调推进领导小组组织机构图；5、双联扶贫工作站职责（见附件）；6、全乡贫困人口分布柱状图。（四）档案资料1、2013年度建档立卡相关资料（建档立卡工作流程图、贫困村申请、乡级公示公告影像资料、贫困村登记表、贫困村驻村帮扶工作队帮扶措施、贫困村驻村帮扶工作队文件）；2、2014年度建档立卡相关资料（2014年全乡测算的减贫人口名单、脱贫措施、贫困村及非贫困村的贫困发生率）；3、2015年全乡计划减贫人口花名册；4、本乡镇涉及特困片区村数、特困片区人口数、片区贫困发生率；5、全乡脱贫规划（包括年度脱贫村、脱贫人口、年末人均纯收入等）。以上档案资料归类整理。（五）需掌握的情况1、2013年、2014年全乡村数、户数、人数、贫困村数、贫困户数、贫困人口数、人均纯收入，贫困发生率；2、2014年度建档立卡工作开展情况；3、2015年全乡计划减贫人数及贫困发生率预测数，全乡人均纯收入预测；4“、精准扶贫有关政策（参考精准扶贫20”问等相关资料，见附件）。二、村级（一）需上墙图表1、扶贫工作组织机构图（包括双联干部、驻村帮扶工作队人员、村干部），驻村帮扶工作队主要工作任务（见附件）；2、村级精准脱贫规划（2014年至脱贫年度）；3、贫困户精准扶贫一览表（包括家庭构成、贫困成因、帮扶措施、已实施和将要实施的帮扶项目、帮...
