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2024年万圣节活动方案

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下载后可任意编辑2024 年万圣节活动方案20XX 年万圣节活动方案 万圣节流传到今日成了一个孩子们的节日,也是年轻人化妆舞会的节日,它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的欢乐,结合我园的英语特色,特设计此活动方案: 活动目标:1、让孩子能初步知道国际的文化色彩,感受异国的风俗节日。 2、让孩子在游戏中欢乐的学英语、讲英语。 活动时间:20XX 年 10 月 31 日, 游戏活动时间:10:30~11:00,亲亲班讨糖、分享糖果,11:00~11:20 游戏场地安排:大操场:大 B—中 D、大 C—小 E、中 A—小 A 天台:中 B—小 C、中 C—小 B 二楼大堂:大 A—小小 B、中 E—小小 A 三楼大堂:大大班(A 组)—小 D,(B 组)—小小 C 活动准备: 1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆帽子等; 2、各班创设万圣节环境,制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区,并加上英文; 3、音乐:万圣节主题歌《Trickortreat》; 前期准备:1、提前教会孩子熟悉游戏中角色,减少在游戏活动过程中的恐惧感,熟悉角色英 文及相应的句子。 2、熟悉主题歌“Trickortreat”的旋律。 活动过程:活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色,游戏过程中播放主题歌曲,让孩子愉快轻 松的游戏。 1、游戏活动:以亲亲班为单位开展分组游戏活动。 1下载后可任意编辑 游戏一:怪兽,怪兽,几点钟? 老师带上面具(幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼),例如:带上巫婆的面具, 小 朋 友 就 说 : “ Witch,witch,What’sthetime?” 老 师 对 着 孩 子 说“Twoo’clokd…..”, 当说到“Teno’clock”时,就去抓小朋友。接着又换上不同的面具,如此交替玩。 游戏二:Goandstop 老师站到最前面,孩子站到最后面,老师发号施令“Go”,孩子们马上跑上去, 老师发号施令“Stop!”,孩子们马上停下来,这时候老师拿出面具(每班有六个) 问小朋友:“Whoisit?”(小班和小小班只学 3 个)。小朋友读出后,老师又发号施 令“GO”,如此反复。 2、讨糖:游戏结束后,亲亲班对应年龄小的班级先回课室,老师关门关灯,落窗帘,几位老师分散带着孩子藏起来,老师手拿糖果,藏好后年龄大的班级带上面具来讨糖,找出藏起来的小朋友并说上一句“Trickortreat(不给就捣蛋),老师和幼儿将糖分给讨糖的小朋友每一颗。 3、吃糖:分两组大带小拉圆圈,玩大南瓜小南瓜游戏(南瓜变...

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