2024年万圣节活动方案

下载后可任意编辑2024 年万圣节活动方案20XX 年万圣节活动方案 万圣节流传到今日成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的欢乐，结合我园的英语特色，特设计此活动方案： 活动目标：1、让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。 2、让孩子在游戏中欢乐的学英语、讲英语。 活动时间：20XX 年 10 月 31 日， 游戏活动时间：10：30~11：00，亲亲班讨糖、分享糖果，11：00~11：20 游戏场地安排：大操场：大 B—中 D、大 C—小 E、中 A—小 A 天台：中 B—小 C、中 C—小 B 二楼大堂：大 A—小小 B、中 E—小小 A 三楼大堂：大大班（A 组）—小 D，（B 组）—小小 C 活动准备： 1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃）、巫婆帽子等； 2、各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文； 3、音乐：万圣节主题歌《Trickortreat》； 前期准备：1、提前教会孩子熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英 文及相应的句子。 2、熟悉主题歌“Trickortreat”的旋律。 活动过程：活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，让孩子愉快轻 松的游戏。 1、游戏活动：以亲亲班为单位开展分组游戏活动。 1下载后可任意编辑 游戏一：怪兽，怪兽，几点钟？ 老师带上面具（幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼），例如：带上巫婆的面具， 小 朋 友 就 说 ： “ Witch,witch,What’sthetime?” 老 师 对 着 孩 子 说“Twoo’clokd…..”， 当说到“Teno’clock”时，就去抓小朋友。接着又换上不同的面具，如此交替玩。 游戏二：Goandstop 老师站到最前面，孩子站到最后面，老师发号施令“Go”，孩子们马上跑上去， 老师发号施令“Stop!”，孩子们马上停下来，这时候老师拿出面具（每班有六个） 问小朋友：“Whoisit?”（小班和小小班只学 3 个）。小朋友读出后，老师又发号施 令“GO”，如此反复。 2、讨糖：游戏结束后，亲亲班对应年龄小的班级先回课室，老师关门关灯，落窗帘，几位老师分散带着孩子藏起来，老师手拿糖果，藏好后年龄大的班级带上面具来讨糖，找出藏起来的小朋友并说上一句“Trickortreat（不给就捣蛋），老师和幼儿将糖分给讨糖的小朋友每一颗。 3、吃糖：分两组大带小拉圆圈，玩大南瓜小南瓜游戏（南瓜变...