下载后可任意编辑 制作年 表 教学目 1、使学生在制作年 的数学活 程中,巩固关于年月日的知 ,从年到月再到日,掌握它 之 的内在 系
2、引 学生在探究年 制作方法的同 ,体 年 在生活中的作用,激 学生学数学,用数学的 趣,以及收集,整理,分析信息的能力
3、培育学生之 的沟通借
源共享的合作意
教学 源制作的各 工具,材料 教学 程 一、复 整理 1. 通 几天的学 ,你都了解了年月日的哪些知
引 学生整理年月日的知
板 一年有 12 个月大月( 31 天) 1、3、 5、 7、 8、 1、12 月; 小月( 3 天) 4、6、9、11、月; 二月 28 天、 29 天 平年( 365 天)、 年( 366 天) 你 些知 是通 讨论什么来学 的
我 学 了年月日的知 , 在想 大家自己 手来制作今年的年 ,有 趣
2.介 不同的年 展示收集到的年 ,并作 的介
二、小 合作,共同制作下载后可任意编辑 1.制作 2 9年 1 月月 要制作一个月 ,有哪些步
2.合作沟通,解决 是一 只 有 29 和各月份的大 画; 12 个月份的月
你能帮助老 排列好
通 察每个月的天数,你首先能找到哪个月
将 2 月 在年 上
知道了 2 月,那么一月和三月怎么找呢
你有什么好 法
生一月和三月都是大月,就从31 天的月份找
将大月和小月分成两 , 31 天的有 7 个月,你怎么确定 1 月和 3 月呢
从四月开始在找你需要注意什么
生每个月的最后一天和下个月的第一天按星期几来看是 着的
生 要看你找的是大月 是小月
3.看日 年 上 12 个月按月份排好了, 察每个月,你能 什么
(每个月横着看相 两天相差 1, 着看相 的两天相差 7 天;每周都是从周日开始到周六,下个月再接上
) 年 上 缺少什么