保福小学德育论文VIP免费

用爱给留守儿童撑起一片蓝天武汉市江夏区保福小学：徐正忠【摘要】当前，农村的留守儿童已占很大一部分比例，从社会到学校，从家庭到个人，如何对留守儿童的教育、关爱，都是一个很大的课题，值得我们深思，是我们教育工作者绕不开的话题，也是学校德育工作的重要部分【关键词】德育留守儿童关爱在我们农村地区，由于工业基础落后，农业生产水平不高，形成了农村大量劳动力过剩，许多年轻的父母到外地打工，造成留守儿童不断增加。据我们调查，在我们社区小学里，父母一方与儿童一起生活的占31%；父母双方都不能与孩子在一起生活的情况，达到44%。通常，每个家庭内部都有一定的角色分工。在培养孩子的过程，父亲和母亲常常担负不同的角色。在这些家庭中，父亲和母亲的角色由一个人承担起来了，或无人承担，难免会对孩子的成长产生一些负面的影响。在对我们社区小学的留守儿童调查中发现，有25%的留守儿童成绩很差，各班倒数几名的几乎都是留守儿童。大多数教师也认为留守儿童大都“双差生”、“问题儿”。这种状况给留守儿童的身体发育、知识学习、性格培养等带来了诸多不利的影响。因此，如何让留守儿童能像其他孩子一样，在同一片蓝天下快乐地成长、成人、长才，是我们教育工作者义不容辞的责任。一、留守儿童表现的突出问题当前，随着市场经济的健康运行，外出务工人员收入的增加，孩子的教育投入已不再是问题，即使是祖父母、外祖父母帮助照看的孩子，生活上都很殷实，但由于缺少父母的关爱，他们有的对学习和生活缺乏热情，进取心、自觉性不强，学习状况令人担忧；有的留守儿童由于长期和父母分离，使他们在心理和生理上的需要得不到满足，情绪消极，孤僻任性，自私冷漠；还有的留守儿童的行为习惯较差，说谎打架，小偷小摸，花钱大手大脚，沉迷于网络、游戏，对其他学生具有很大的负面影响；有的留守儿童品德差，甚至敲诈勒索，结帮打群架，对社会构成了危害。具体现象有：1、生理发育超前，心理素质滞后由于经济发展和生活水平的提高，儿童身理发育明显提前，加上一些食品内含一些激素，儿童经常食用也会不同程度的引起身体过早的发育。但是，心理发育却没有跟上，另外，网络媒体也有许多负面的影响。因为孩子的模仿能力极强，加之好奇心的驱使，往往陷于“网瘾”。留守儿童由于缺乏父母关爱，容易形成诸如性格孤僻、内向、不善言辞、对社会缺乏信任等一些不良的心理疾病。在我校的一项对留守儿童调查表明，目前父母外出打工的农村留守儿童中80%由祖父母或外祖父母抚养，20%的留守儿童觉得自己不如人，12%觉得受歧视，10%有过被遗弃的感觉，甚至有1%左右的孩子想离家出走。这些学生的心理脆弱、不健康，很容易走向极端和歧途。2、缺乏自信心，学习没有兴趣很多留守儿童缺少亲情的呵护，情感易陷入忧郁、沮丧、悲观和苦闷状态，没有活力，认为自己比别人差，对学习产生不了浓厚的兴趣，常常自暴自弃，成绩会越来越差。这类型的学生自卑感强烈，自信心弱。不愿意同学和老师问他的家事，不愿意家长来开家长会，而对老师的批评一般不会当面顶撞，也不会主动诉说自己的苦恼。这种类型的学生有一定的生活自理能力，独立性强，不过多依赖别人。但感情上渴望亲情、温情。如四年级学生朱某，在他母亲在家时，活泼开朗，学习成绩不错，结果等母亲去广东打工后像变了一个人似的，整天少言寡语，跟同学、老师很少讲话，作业也不做，有时到学校就要跑出去，成绩越来越差。从学生的言语中明显感觉到他是想母亲能陪着他。3、消费意识强，节约意识淡薄产生这种状况的主要原因来自于留守儿童的父母，他们外出务工的时间较长，总觉得对孩子有一种歉疚！于是总在经济上或物质上给予满足或补偿。主要体现每次回家这些时间里，他们会给孩子买许多好吃的好穿的，再给上一些零花钱；有的家长还经常汇款给孩子，可以说是孩子有求必应。长期下来，孩子学会了不正当地消费，学会了攀比，不知道钱是来之不易的，养成了爱花钱，不珍惜劳动成果的坏习惯。4、享受意识强，劳动品质差这部分学生因为长期的在祖父母身边带大，由于隔代教育存在或多或少的溺爱，养成了孩子的一种惰性，养成了贪图享受的思想，...