下载后可任意编辑 一、指导思想 深化学习和贯彻《品德与生活》、《品德与社会》课程标准，树立以人为本的教学理念。围绕进一步提高课堂教学针对性和实效性这一目标，深化开展课堂教学讨论活动，切实抓好老师队伍建设。以市教研室与学区工作计划为指导，特制订以下学区教研教研计划 二、工作重点 1、积极引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，猎取对社会的整体认知，形成自己的价值观和道德观。 本学期开始，对第七册教案和故事资源进行整理，按内容重点进行分类，结合课程标准要求和本市实际情况提出品德与生活(社会)教学建议 3 条，并将优秀教学设计整理成册，建好品德学科教学资源库，与大家共享资源。 3、老师要学会通过提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行合理的取舍，或加以适当的拓展。帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参加社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。 三、工作计划 月份 工作安排 八月份 1、参加学区教研组长会议。 2、布置落实各校的教研工作任务 九月份 1、进行期初常规检查。 2、小学学科教学法律规范实施情况调研。 3、第七册品社教案资料收集与整理。 4、第七册品社故事资源的修改、整理及补充。 十月份1下载后可任意编辑 1、学科指导小组菜单式服务行动(待定) 2、《县域小学教学质量检测的实践与讨论》课题专题研讨。 3、学区小学中年老师课堂教学风采展。(品德 35 周岁以上) 内容为(a、叙述“我的教学故事”b、“我的教学感言”c、展示一堂品德课(课例自选) 十一月份 1、参加市级小学中年老师课堂教学风采展 2、《小学品德课程故事资源的开发与运用讨论》课题成果沟通活动。 十二月份 1、各校根据学校实际安排活动。 一月份 1、学期评价与质量评估 一.指导思想 深化学习和贯彻《品德与生活》、《品德与社会》课程标准，树立以人为本的教学理念。积极转变教学观念，以市教研室与学区工作计划为指导，围绕进一步提高课堂教学针对性和实效性这一目标，深化开展课堂教学讨论活动，切实抓好老师队伍建设，充分发挥品德学科讨论、指导、服务的工作职能，努力推动基础教育课程改革，提高德育工作实效性。营造良好的教学研讨氛围，提高教研组老师对教材的处理能力，对教学活动的设计能力，对课堂教学的调控能力，使我们学校...
