传播和发展先进文化是人民教师的神圣使命【摘要】教师是人类文化的传播者，新生一代的培育者，各种人才的造就者。他们是连接过去、现在、未来的纽带，是人类通向文明的桥梁。做为教师，首先要学会用时代的眼光审视问题，用马克思主义世界观和方法论来指导自己的教育工作。传播和发展先进文化，将中国特色的社会主义文化发扬光大。文章从教师的职责和任务出发，论述了人民教师怎么样提高自己的素质及科学知识快速发展的今天，怎么样以全新的姿态更新教育观念，更新知识结构，提高知识水平，将人类先进的文化传播并普及。【关键词】先进文化教育教学教师创新精神同志“三个代表”重要思想里提出了“我们党始终坚持代表中国先进文化的前进方向”的重要论段。这对于工作在我党文化教育战线重要岗位上的人民教师，提出了新的希望、新的要求。文化是一种复杂的整体。它包含着知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗及其人们所得到的能力和习惯。我们中国的现代先进文化是中国特色的社会主义文化。是以马克思主义为指导的，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民为目标的民族的、科学的、大众的社会主义文化。学校是传播和发展先进文化的主阵地。学校通过教师的辛勤劳动给青年学生传播先进文化，从而使国家和民族挤身于世界先进行列。我认为要实现这一目标，首先需要一支先进的教师队伍。只有先进的教师队伍，方能有先进的教育、有先进的文化、有进步和发展的社会主义教育事业。所以我们的教师必须不断地提高自身的素质。一、要有高尚的思想品德国运兴衰在于教育，教育的进步与落后关键在于教师。我们的教师，首先要学会用时代的眼光审视问题。为什么搞教育、教育什么人、为谁教育人、怎么样搞教育的问题；必须用马克思主义的世界观和方法论来指导自己的教育工作；用自己的高尚品德为社会各界做榜样；要真正成为一名青少年学生所崇拜的人类灵魂的工程师。教师之职业是阳光底下最高尚、最纯洁、最有价值的职业。它的高尚在于它远大的理想、高尚的品德、勇往直前的追求、充满期待的诚挚的感情。人民教师要保持这一光荣的称号。要真正成为世界先进文化的传播者、振兴者、创造者。应该把自己的一切紧紧联系在民族的事业，国家的事业，最广大人民的利益。联系在全人类公平、幸福的生活。二、人民教师要成为新知识的主人教师是人类文化和思想的传播者，新生一代的培育者，各种人才的造就者。他们是连接过去、现在、未来的纽带，是人类通向文明的桥梁。在人类历史发展进程中知识更新是有规律的，掌握新的知识，首先应该是人民教师。教师必须更新观念，更新知识结构，提高知识水平才能使青年学生创造性地掌握知识，达到发展先进文化、大众文化、科学文化的目的。才能为建设一个民族的、国家的伟大事业做出自己应有的贡献。从社会作用和地位来讲，教师不去有目的的掌握科学知识，不主动地掌握新知识，便失去了推动社会发展的职能，甚至阻断人类走向新的文明的道路。俗话说：“生命值千，方法值万”。教师要时刻研究掌握知识和传授知识的方法。从实际出发，掌握一些符合新的要求的科学方法。创新掌握知识方法的本身就是知识的创新。教师掌握知识方法的科学程度，决定传播知识的科学程度。当今人们用知识爆炸来形容人类所需掌握知识的更新周期的缩短。因此做为教师,掌握知识的内容方面，你不用考虑掌握人类所能掌握的全部的知识，而且，你也不能掌握的。你能掌握知识宝库的几万分之一就可以满足。因此我们无须追求量的多少，而是要追求质的结构及所能表达的方法的优劣。因此，教师要以自己的事业为主，掌握新知识，运用新方法才能提高知识的具体运用中的效益，才会提高工作效率。三、人民教师要有创新精神所谓创新意识，就是追求新异的，追求变化的一种意识。不满足于现状和成果的意识。这是一切创新活动的原始动力。创新是中国先进文化重要特点，一九九二年邓小平南巡讲话中提到了“中国式的社会主义，要有创造性”。一九九五年同志在全国科技大会上指出“创新是一个民族的进步之灵魂，一个国家振兴的不竭动力。”教师要创新意识，振奋创新精神，以知识创新为前提，做好思维的创新、方法的创新...
