下载后可任意编辑 校务班子深化了解“四联四查”工作是县教育局领导关注的工作重点，也是中心学校教学管理的重要举措，是能切实促进学校教育教学工作的重要办法，因此我校特别重视“四联四查”工作的推动，现将 3 月份我校在“四联四查”方面的工作总结如下: 一、取得的成绩 1、青年老师培育 制定了青年老师培育方案，有青年老师 3-5 年进展规划，有考核方案与奖惩措施，召开了青年老师民主生活会。为了提高新老师的课堂组织能力，我校在 3月份组织了新老师展示课活动，为新老师提供平台，帮助新老师快速成长。 2、联系班级 校务班子深化了解每位新老师的情况，吴校长听包联班级老师的课程 3 次。对于所包联班级的班会课，校务班子成员都积极参加。 3、联系困难学生 利用学校的组建的微信群与困难学生家长进行沟通沟通，宣传资助政策、帮助学生办理资助手续。老师们利用课余时间与包联学生谈心，辅导学困生。各老师利用微信、电话与家长联系，家校合作，共同提升学生成绩。 4、听评课 师徒相互听评课、听评新老师汇报课，互相学习共同进步。校长推门听评课，督促青年老师成长。老师互听课笔记清楚，对于优缺点记录详细，有反思。 5、参加教研和论坛 吴校长参加指导业务论坛 1 次，主持业务论坛 1 次，3 月份开展业务论坛活动一共 2 次。全体老师利用论坛活动，沟通教育方法方式和心得体会，促进共同进步。 二、存在的不足 1、校本教研内容形式单一，需要进一步丰富。 2、校务人员在所联系班级听课节次太少。 3、对所包联困难学生的关注程度不够，未进行家访。 4、班级动态文化需要及时更新。下载后可任意编辑 5、示范课、展示课评价记录不全,对包联老师听课评价记录不全。 三、具体整改措施 1、每月中旬前确定下月教研活动主题，依据实际需求开展教研活动。 2、对比“四联四查”考核细则抓好落实。 3、校务人员应主动积极关怀所联系班级，抽出时间参加听课活动。 4、利用家校共育微信群和家长取得密切联系，利用周末时间对包联学生进行家访。 5、及时督促各班班主任对本班班级动态文化进行更新。 6、对于听课评价记录不完整的老师，将在学校 QQ 群中予以通报，督促整改。
