下载后可任意编辑2024 年小学老师集体备课制度___备课有利于发挥___的智慧，弥补各位老师备课中的不足，取长补短，资源共享，共同提高。___备课有助于老师更深刻的领悟教材及新课标的基本要求，更准确地把握教学的重点难点，更科学地设计教学环节，更灵活地实施教学方法，更有效地解决教学中遇到的疑难问题。特建立___备课制度。一、___备课要做到“四定”，即：定时间、地点、内容、主备人。___备课每周进行一次，语文组每周三早 7:30-8:00；数学组每周四下午第二节课，；英语组每周四下午第二节课；地点在办公室。每次备课需有一名主讲人负责主讲，备课组成员全部参加，每次备课需确定备课内容。二、语文、数学以各年级组为单位，其它学科打破年级界限，以学科组为单位进行备课，都由备课组长___，任何老师不得缺席。三、___备课内容要求：要做到“四统一、六备”。“四统一”是指：___学进度、教学要求、教学资源和作业设计；“六备”是指：备学情、备三维目标、备重难点、备教法、备学法、备教学流程。四、所有老师都要在___备课前仔细钻研教材，阅读其他参考资料，明确本章节与其他章节、其他学科的关系及所处的地位。充分了解所教学生的实际，为___备课，深化切磋沟通做好充分的准备。五、___备课首先由主讲老师介绍讲课的内容，叙述自己对新课程理念的整体构思、理论框架、重点和难点、逻辑结构、内涵外延、教学方法、讲课艺术等，提出疑难问题，讲明注意事项。然后同参加备课老师___讨论讨论，提出改进意见，补充完善，达成共识。六、考试命题也是___备课的一项重要内容，对考试的题型、题量、知识点、检测形式等需要教研组___老师各抒己见，优中选优确定最佳考试命题。第 1 页共 4 页下载后可任意编辑七、考试结束后的试卷分析，仍需要教研组的全体老师共同反思，根据考试中出现的问题，查找教学中地不足，共同想措施补救。八、___备课要做到有计划、有措施、有记录、有效果。教导处将不定期地___检查，每学期末将___备课记录交教导处存档备查。2024 年小学教案管理制度教案是老师在备课过程中以课时或课题为单位设计的课堂教学方案。它是老师备课期间依据教学大纲，在钻研教材和参阅有关资料的基础上，遵循教案编写程序形成的文字材料。教案又叫课时计划，是老师课前准备的一项重要工作，任课老师必须书写教案。一、教案书写综合起来应该包括以下几个方面内容：(1)教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度价值观)(2)重点、难点...
