下载后可任意编辑20XX 年小学实习总结范文 指导老师： （校内） 指导老师： （单位）姓 名： 专业： 班级： 实习单位： 实习岗位： 实习时间： 年 月 日至 年 月 日 二零 XX 年 XX 月 XX 日下载后可任意编辑 xx 年 9 月 5 日至 12 月 1 日。我在贵溪市象山场学校进行了为期三个月的实习。这三个多月的实习，令我感受颇多。我实习的五班级的语文教学和班主任工作。一大群十一、二岁的小孩子，既活泼可爱，又淘气好动。记得在我第一次踏进教室的那一刻，我感觉到了他们用热忱目光凝视着我，经过指导班主任老师的介绍，他们便报以热忱的掌声以示欢迎，下课后，就有同学围过来和我谈天。这让我很是受宠若惊。回想起那一幕幕，真是觉得又可爱，又亲切。 学高为师，身正为范，在这三个月里，作为一名实习老师，我坚持以老师的身份严格要求自己，处处留意自己的言行和仪表，热心疼惜实习学校同学，本着对同学负责的态度尽力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生能够遵守实习学校的规章制度。敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，乐观地完成了当地学校交给的各项活动，让他们看到了江西师范高校同学的力气。在象山场学校实习我有一种体验是客服种种困难幸福的实习，在实习中思考，在实习中尝试困难的阻挠。 下面我对我的实习工作做一下总结，具体状况 一、课堂教学 作为未曾站在讲台上的大四同学，前三年的高校理论学习，各种各样的训练理论冲击着我的脑袋，我曾经感到迷茫和无助，但通过这次的顶岗实习，很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中，在实践中筛选、磨砺出适合自己的理论指导，给我以后的教学工作指明方向。 首先，仔细在备课。我在实习期间。熟读教材、敬重教材，将教材中透漏出的信息传递给同学。备课的时结合同学的认知水平将教学重点和难点用教材语言用同学能读懂的语言简明扼要地呈现给同学。同时上可前生疏教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教学的条件性和规律感染力，此外也确下载后可任意编辑定教学细节。 其次，课堂上要“一心两用”。我每次上课，除了要用心将学问传授给同学，还要细心观看同学的课堂表现，留意调动同学的留意力，尤其是在讲重难点的时候。有时候由于阅历不足，课堂上的调控和应变力气还欠缺，我应当朝着这个目标不断努力。 再次，要做好教学反思与总结。做好课后的反思总结，在实践中发觉自(文章转自有用文档...
