职业技术学校教师个人三年发展规划书（2019 年-2021 年）一、基本情况与自我分析姓名林薇薇性别女政治面貌群众职称年龄30教龄1.5职务教师学历本科所学专业工商管理任教学科市场营销/文案□新教师（35 周岁以下）现阶段身份□青年教师（35-45 周岁）□中年教师（45-60 周岁）我从事教育工作只有一年不到的时间，在这段时间内，我担任电子商务专业课的电商法、市场营销、文案课程，因为电子商务本身就是前沿学科，经常需要自己不断学习，不断更新自己的知识和能力，慢慢的发现了自己在教学工作中的优势和不足。1 个人优势分析：（1）、已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。（2）、工作认真踏实，每一门课程都认真准备，积累了一定的教学经验，课堂教学能力有了进一步的提高。（3）、具备一定的专业的电子商务理论知识。（4）、懂得尊重学生，对学生有足够的耐心，善于与学生沟通。自我2、个人不足剖析：分析（1）在承担教研组工作时有畏难情绪，不善于主动与领导和老师沟通。（2）工作措施不是十分具体，对于很多行之有效的尝试没有坚持性，不善于总结和积累经验（3）电商的知识都是广泛涉猎但是都不能达到精通的程度，总感到自我内在的匮乏。（4）当多项工作同一时间砸向我的时候，不能合理的安排自己的工作，没有条理性。二、个人三年发展目标1•专业理论学习目标教育是一项需要献身的职业，也是一个充满爱心的职业。人们都把教师比喻成"人类灵魂的工程师”、"太阳底下最光辉的职业”，这无上的荣誉承载着多少人对我们教 I 丿帀的嘱托」同时也意味着我们的责任之重大。那么要挑起这份重担，我们就需要有为之献身的激情。因为,热爱是最好的老师。只有对这份职业始终怀着一种激情，我们才能正视一切困难与挫折」才能承受一切委屈与压力，才能在这平凡而又伟大的人生道路上走的坚定和从容。作为一名新教师，我们今后的道路依然漫长。前方也许荆棘密布，但当你享受学生成长的喜悦时，一切都是微不足道的。在这个日渐浮躁的年代，我们既要敢于冒尖，又要甘于寂寞。也许我们是清贫的，但我们也是富有的，因为我们用我们的爱心塑造着一群群鲜活的生命，难道不是吗？没有教师生命质量的的提升,就很难有高的教育质量;没有教师精神的解放,就很难有学生精神的解放；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造,就很难有学生的创造精神。要享受新奶酪的美味，我们就应该享受变化，尝试冒险。在教育教学的道路上，我...
