灿若寒星制作灿若寒星制作第一章检测（45 分钟100 分）一、选择题（每题4 分，共 32 分）1．（2013，广东湛江）我们欣赏音乐时能分辨出不同乐器发出的声音，主要是因为不同乐器发出声音的（） A．音色不同 B．音调不同 C．响度不同 D．传播速度不同2．（2013，杭州） 与声音传播速度有关的是（）A．声音的音调B．声音的响度C．声音的频率D．传播声音的物质3．（2013，武汉）下列做法用来改变音调的是（）A．老师用扩音器讲课B．摩托车上装消音器C．用大小不同的力敲击同一个音叉D．依次敲击装有不同高度水的瓶4．（2013，四川南充）关于声现象，下列说法正确的是（）A．高速公路边的隔音板可以阻断噪声传播B．声波不能传递能量C．“震耳欲聋”说明声音的音调高D．只要物体振动，我们就一定能听到声音5．（2013，安徽）下列各图（图1-1 ）描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（）图 1-1 6．下列现象说明声能够传递能量的是（）A
利用声吶探测鱼群B
医生利用超声波振动除去人体内的结石C
医生通过“ B 超”检查胎儿的发育情况D
蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫7．声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关．以下有关声现象的说法中正确的是（）A．用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量B．有些高科技产品，不振动也可以发出声音C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪声D．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的8．（ 2013，湖北随州） 星光中学有一个l50m×70m 大小的操场，广播室在操场两端架起两个音箱S1 和 S2（如图 1-2），吴老师绕场一周试听了一番，在甲、乙、丙、丁四处（它们分别是各边的中点），觉得有两处声音含混不清，则这两处是（）A．乙和丁B．甲和乙C．丙和丁D．甲和丙图 1-2 灿若寒星制作灿若寒星制
