《英语教学法教程》教学大纲课程概况1.课程代号：2.开课单位：外语学院3.适用专业：三年制师范教育专业4.开课时间：第五学期5.总学时： 32 学时6.修课方式：必修7.考核方式：考试8.教材：全国普通高等学校优秀教材一等奖，普通高等教育“九五”国家级重点教材，王蔷、程晓堂编《英语教学法教程》—高等教育出版社。课程性质、任务和基本要求1.课程的性质和任务本课程是为英语教育专业学生开设，目的在于学生不仅具备扎实的语言基本功，掌握必要的语言基本知识和基本技能，具有较强的语言交际能力， 而且还要掌握一定的教育基本理论和教学技能，即能够根据实际需要选择并运用恰当的教学方法和技巧，具备课堂管理的能力与评价的能力，同时具有驾驭教材的能力。本课程主要对象是三年制英语教育专业学生，全书共有14 个单元，分别介绍了英语教学的基本概念、 交际教学原则和活动、 备课和写教案、 课堂管理的方法、语言知识的教学方法、 听说读写四项基本技能的教学、 综合语言技能的教学、教学评价和教材评价与使用。每单元均有大量练习。2.课程的教学基本要求本课程力求体现以学生为主体的教学思想，从学生的学习经历和认知基础出发，通过反思、讨论、探究和实践，启发学生的思维，发挥学生的创造能力，帮助他们构建新的认识和理念， 培养他们分析问题和解决问题的能力。教学力求提供一个思考和探索研究的园地，一个资源中心， 为学生进行教学探索和教学方法与技巧的创新打基础。3.教学方法和教学形式建议英语教学法课程理论性和实践性都非常强，教师应把教育学、心理学和英语语言学融会贯通，使学生具备应有的教育、教学理念，而且，教师要充分利用多媒体教学设备， 采用微格教学等多种教学方法，使学生尽可能多地获得理性认识和感性认识。而课堂时间非常有限，这就要求学生课上、课下相结合。4.课程教学要求的层次A. 要求学生掌握语言教学基本知识B. 选择并运用恰当的教学方法和技巧C. 学会课堂管理与教学评价学时分配学时分配： 课程教学总学时数为32 学时，其中理论16 学时，实践 16 学时。教学内容理论学时实践学时Unit 111Unit 111Unit 311Unit 411Unit 511Unit 611Unit 711Unit 811Unit 911Unit 1 011Unit 1 111Unit 1 211Unit 1 311Unit 1 411Review22合计1616教学内容和教学要求1． 第一单元 Language and Learning[教学内容 ] ◆How do we learn languages◆What are the common vie...
