英语实习听课记录英语课堂教学观摩记录实习学生：年级 /班级：五年级一班实习学校：教师童英教材人教版教学对象五年级学生时间45 分钟步骤内容： unit 3 My birthday (period 1) 方法点评Step1:Warm— up 老 师 播 放 歌 曲 “ What's your favorite season？” 学生跟唱， 边唱边作每个季节相应的动作。歌曲易 吸 引 学生的注意力， 且复习所学知识。Step2:Presentation（1）拿出年历，逐月用介绍，让学生知道 12 月份的英文表达。（2）翻到五月，对学生说：“My birthday is in May . ”，并在当月画上一个大的生日蛋糕，让学生理解 “birthday ”的意思。 而后询问学生： “When is your birthday ?”（ 3）学生，点击 12 个月份的英文单词，播放发音。间接引入让 学 生 在不 知 不 觉 中 跟着 老 师 的 思 路走，学生也不容易 分 散 其 注 意力。Step3：Practice （1 ）让学生看 28 页中的第一幅图，并指着黑皮肤的小男孩问：“Do you want to know when his birthday is? Please ask him.”。（ 2 ） 让 学 生 用 “When is your birthday? ”来 进 行 提 问 与 回 答 。（3 ）让学生举手到讲台展现自己。对话操练让 学 生 能够 充 分 的 展 现自我，又能够将所 学 知 识 进 行运用。Step4：Let ’s play将全班分成男生队和女生队。男生队派一名代表说月份，女生说出中文；男生说中文，女生说出相应的英文。 而后互换， 评出优胜队。游戏在 游 戏 中巩固所学知识。Step5：Let ’ s start请学生把 12 个月份按四季划分。 播放对话录音， 请学生两人一组进行对话。而后请学生用“My birthday is in ⋯ . ”说一说自己是哪个季节生的。新 知 识 与 已 学知识的融合既 可 以 学习新知识点， 又可 以 巩 固 已 学的知识。Step6：Homework 发给每组学生一个表格，让学生在班上进行调查，问问同学们都是几月份的生日。可 以 锻 炼学 生 的 团 队 合作 能 力 和 巩 固所学知识。英语课堂教学观摩记录实习学生：年级 /班级：五年级一班实习学校：教师童英教材人教版教学对象五年级学生时间45 分钟步骤内容： unit 3 My birthday (period 5) 方法点评Step1：Warm up （1 ）请学生看图先说一说每幅图的日期： It ’ s October 1st. It’ s June 2nd. It’ s...
