[论高校辅导员如何引导学生自主学习]

下载后可任意编辑[论高校辅导员如何引导学生自主学习] 论高校辅导员如何引导学生自主学习论文作者： **所在学校： ****应用技术大学学号： xxxx 指导老师： ***论高校辅导员如何引导学生自主学习**xxxx 高校辅导员负责大学生的思想政治教育、日常生活管理等方面工作,对大学生的成长起到重要作用。实际上,辅导员对大学生的学习也有着重要影响。大学生是祖国的未来的人才,辅导员要发挥自身作用,提升大学生的学习主动性,让大学生具备自主学习能力。大学生对祖国的未来进展有重要作用,增强大学生学习的主动性非常重要。辅导员和大学生的接触较为紧密,与大学生建立深厚关系,通过合理的方式可调动大学生在学习中的主观能动性,培育第 1 页 共 7 页下载后可任意编辑大学生的自主学习能力。 辅导员是学校与学生之间的纽带，是教育学生做人的人，辅导员的一言一行都影响着自己的学生。作为一名沟通学校和学生桥梁的辅导员,帮助学生养成自主学习的习惯，在大学生的人生中起关键性作用。 1.大学生缺乏学习自主性的原因 1.1 社会环境的影响由于受中国传统价值取向如封建的忠孝礼仪等观念的影响，社会上把温顺听话守规矩不淘气不顶嘴不滋事当成好学生的唯一标准。这些品行原来不能说是坏的，但假如要求过分孩子就会变得胆小怕事循规蹈矩，加上老师也只知青睐那些把自己的话当圣旨的学生，殊不知一旦进入社会往往是那些能独立推断与做出决断有独立见解、有开拓精神的学生更容易获得进展的机遇。所以正如苏霍姆林斯基所言要让每个孩子都能抬起头来走路，因为未来社会需要的不是谦恭顺从言听计从的人，而是需要独立第 2 页 共 7 页下载后可任意编辑自主自强自信的人。其次受这种重功名利的价值取向的影响，社会上在招工或用人时常常以学生的考试成绩学历学位和在学校的功绩来加以推断，从而影响了学生自主性的发挥，影响学生学习的自主性。 1.2 学校教育的影响长期以来中国几千年传道授业满堂灌教学模式留存了一定的影响，一些高校老师在教学过程中突出自己的角色和地位，将自己凌驾于教育对象之上把学生看成完全被动与理应服从的承受者和根据老师的主观意愿随意雕琢加工的对象。认为只要坚持不断地灌输即使学生主观不同意最终也可取得一定效果，而且这与灌输的强度与时间成正比，与学生的愿望几乎无关。一些老师灌输缺乏真挚的情感投入和沟通其内容与形式毫无生气采纳注入式填鸭式和满堂灌的灌输手法不利于学生的自主学习与自主进展。 另外...