第 1 页 共 4 页下载后可任意编辑编号：_____ “优秀中队辅导员”事迹材料：一路走来，一路风景学 校：_________教 师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）下载后可任意编辑“优秀中队辅导员”事迹材料：一路走来，一路风景XX 年我从东吴外国语师范毕业，到 xx 区实验小学工作，成为一名光荣的少先队辅导员，至今已有 8 个年头，其间带过好几个班级，唯一不变的是我的火热的儿童情怀，不变的是自己希望自己永远战斗在星星火炬的旗帜下
第一个中队，一份难以忘却的记忆
XX 年刚刚参加工作，我服从学校工作安排，担负起四（3）班的辅导员和英语教学
接班之初的喜悦，渐渐地被班级的无序冲淡了，但是班级的无序让我冷静了许多，凭着一股年轻人特有的朝气和好学的精神，我把时间都花在了班级里
小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强，是形成良好行为习惯的和品德的最佳时期，我注重狠抓养成教育，及时纠正学生不法律规范言行
我从升旗仪式的排队、行队礼、唱国歌做起，教他们做到升旗仪式上行队礼，国歌声要雄壮、有力等，有计划、有步骤的对他们进行常规训练，为保证教育的实效性，做到以下两点：一是严抓实管，常常、反复地组织队员学习《小学生日常行为法律规范》、《中小学生守则》，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈；二是通过大力表扬，个别谈话的方式肯定队员的进步，逐步带着队员走上法律规范
当年所带班级夺得学校田径运动会的第一名，期末被评为学校的先进班级
虽然过去很多年，我还是记忆犹新，难以忘怀
一个班级的实验，我经历了一次成长
XX 年，我新接手一个班级
在这个班级的身上，我大胆地进行改革与尝试，从班级小干部的培育到班级活动的开展，我都有计划、有目的地开展，后来到六年级的时候，班级里的小干部成为学校少先队大队部干部的骨干力量
小活动的开展，特别是少先队的体验活动开展的有声有
