下载后可任意编辑“古诗大比拼”社团活动方案 活动时间：20XX 年 3 月 9 日 活动组织：北苑中学初中团委 参加人员：北苑中学蓝天文学社成员 活动场所：学校阶梯教室 活动目标： 1、通过古诗竞赛活动，激发学生对古诗的热爱。 2、积累古诗，提高学生的古诗文化底蕴。 活动内容： 古诗文诵读中的古诗以及教学大纲中规定的古诗背诵篇目。 活动重点难点： 在学生竞赛答题过程中，增强学生的古诗文化底蕴。 媒体设计阐述： 运用媒体引导学生配上背景、音乐、画面反复吟诵，让学生充分感悟古诗所描绘的意境，体现诗中有画，画中有诗的特点。 活动过程： 一、师导入语： 1、同学们，我们先来听一首非常熟悉的歌曲。 2、媒体出示画面，放乐曲《静夜思》，师配乐朗诵： 一首《静夜思》，多么熟悉却又百听不厌，那悠扬的曲调，把我们带到了夜深人静的异地他乡，多少思念，多少惆怅，向谁倾诉。抬头仰望，皓月当空，低头却只有深深的叹息。月光如水，诗人辗转难眠，月儿，你能否把我这悠长的思念带给远方的亲人？（通过画面、音乐的渲染，把学生带入优美的意境中，让学生感受古诗的美。） 3、同学们，短短 20 个字意味深长，把我们带入诗中有画，画中有诗的艺术境界，这就是古诗的魅力。我们大脑中已经储存了许多古诗，今日，我们要把它取出来，开展“古诗大比拼”活动，一展古诗的风采。 下面掌声欢迎同学为大家主持。（充分体现了以学生为主体，老师为主导1下载后可任意编辑的作用。） 二、主持人讲话： 同学们，古诗文是我们民族文化的精华，千百年间，万口传诵，培育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。今日将进行一次别开生面的古诗大比拼活动，一展我们班同学的古诗文风采。本次活动采纳竞赛形式，分为必答题和抢答题，全班同学分为四小组，答对一题则为你们一组加 10 分。（选一名记分员上台记分） 1、媒体出示：把古诗诗句补充完整（必答题，每小组答两题）（通过媒体出示诗句快捷方便） ⑴ 洛阳亲友如相问，。 ⑵，古来征战几人回。 ⑶ 天门中断楚江开，。 2、同学们，一轮竞赛下来，现在四小组的分数不分上下，可谓并驾齐驱。下面我们将进入紧张而又激烈的抢答，请各小组准备好，把握时机。 媒体出示： ⑴ 商女不知亡国恨，。 ⑵，无人知是荔枝来。 ⑶ 不要人夸颜色好，。 ⑷，马蹄催趁月明归。 3、下面我们一起看一下各小组得分（宣读各小组得分），还是平分秋色，加油呀，同学们！中国是拥有五千...
