下载后可任意编辑“德育导师制”工作计划 “德育导师制”工作计划 时间飞逝，时间在慢慢推演，我们又将迎来新一轮的努力，何不好好地做个工作计划呢？说到写工作计划信任很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是我收集整理的“德育导师制”工作计划，希望能够帮助到大家。 一、指导思想： 以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导，根据省教育厅、市教育局《关于实施“德育导师制”的指导意见》的精神，为进一步加强和改进我校学生思想道德建设，本着加强德育师资力量，强化老师育人功能，落实“人人都是德育工作者”的德育理念，以“面对全体学生，不让一个学生掉队”为宗旨，充分满足学生成长的个性化需求，整合教育资源对学生进行思想道德、心理健康、行为法律规范等方面“一对一”的指导，构建“以人为本”的学校德育管理工作新模式，形成“全员育人、全程育人、全面育人”的新局面，努力探究新形势下学校德育工作新模式，从而达到引导学生积极向上、健康进展的目的，结合我校实际，从本学期开始实行德育导师制，特制订三中心小学“德育导师制”实施方案。 二、目的意义 1、动员多方力量，整合多种资源，努力做到不使一个学生掉队，形成学校“全员育人”的局面。 2、实施亲情化和个性化的德育，进一步融洽师生关系，提高德育的实效性。 3、“一对一”指导，重在过程，动态把握学生的进展轨迹。 三、组织机构与导师队伍： 学校成立由校长室、学校行政班子为领导的德育导师制实施领导小组。 1、德育导师制实施领导小组 组长副组长 组员 1下载后可任意编辑 2、德育导师队伍 经领导小组讨论决定，决定自本学期起试行德育导师制，要求全体老师参加德育导师工作，人人成为学生的德育导师。导师队伍由学校领导、年级组长及部分任课老师组成，其中学校领导分到各年级组，具体情况如下： 一年级：分管领导 二年级：分管领导 三年级：分管领导 四年级：分管领导 五年级：分管领导 六年级：分管领导 四、主要职责： 德育导师要有重点地与部分学生结对，进行常常性的思想道德、心理健康、行为习惯的培育引导，并对全体学生的学习、生活等多方面进行关怀和帮助。 1．领导小组工作职责 学校德育导师领导小组主要负责指导全校德育导师制工作的实施，制订工作计划，召开有关德育工作会议、经验沟通会议，对德育导师工作进行总结，提出改进意见和建议，并于学期结束时对各德育导师工作进行...
