下载后可任意编辑一对一资助贫困生网站 [贫困生资助方法推动学生资助“四化”为抓手提升资助管理] 以推动学生资助“四化”为抓手，提升资助管理一、认定工作法律规范化**省各市县在省级学生资助中心指导下，明确了家庭经济困难学生认定标准与程序。一是明确认定对象范围。如**市、**市等对无证明的家庭经济困难进行细致分类认定，对没有民政部门、扶贫部门的贫困证明，但家庭经济又相对困难的学生，若家庭人均月收入在当地最低生活保障标准 1.5 倍以内，可作为社会特困对象子女，凭有效收入证明申请资助； **市将**籍且父母月收入低于低保标准 2 倍的学生、非**籍但符合家庭经济困难学生资助条件且证明材料齐全可核实的学生及其它情况导致家庭经济困难需要资助的学生均纳入资助范围。二是明确了“不能认定为家庭经济困难学生”的范围。如**市详细规定了不能认定为家庭经济困难学生的情形，分为第 1 页 共 8 页下载后可任意编辑六个方面，十三项，包括对学生家庭经济状况好于当地一般家庭经济状况的、拒绝配合家庭经济状况核对及调查的、故意隐瞒家庭财产及收入的各种情况做出了细致划分。三是明确家庭收入及家庭财产界定范围。**市明确规定将各类计时工资、奖金等、有偿服务所得、社会保障待遇、商业保险金、赡（抚、扶）养费、安置费、拆迁补偿所得等共计 13 项计入“家庭收入”； 抚恤金、退役士兵经济补助金、政府津贴、独生子女费、租房补贴、政府和社会资助的医疗救助款物等 16 项不计入“家庭收入”。同时明确规定银行存款、有价证券、商业保险所得、机动车辆（船舶、大型农机具等）、房屋、债权及其它财产等10 项列入“学生家庭财产”。四是分类细化家庭经济困难学生。**市**区将家庭经济困难学生按困难程度分为“特别困难”、“比较困难”和“一般困难”三个等级，其中“比较困难”的第 2 页 共 8 页下载后可任意编辑情况包括直系亲属长期患病致家庭经济困难的、父母失业致收入水平低、无稳定经济来源的单亲家庭及特别原因造成家庭经济比较困难的； “一般困难”的情况包括：学生基本生活费低于学校所在地区城乡居民最低生活保障标准或学校学生日常平均消费水平、农民家庭有两名子女同时在非义务教育阶段学校就读等情况。这两个等级基本涵盖了家庭经济困难却无贫困证明的所有学生。**市规定“家庭经济特别困难学生”包括“特困家庭学生”和“特别家庭学生”。其中，“特困家庭学生”主要为持有相关证明的特困家庭...
