下载后可任意编辑 [中班三字经人之初教案]中班国学三字经教案 2、知道《孔融让梨》的故事，了解同学之间互相谦让可以增进团结，讲谦让是一种美德。 教具准备：小黑板、挂图 教学流程： 一、导入揭题 二、学文晓理 三、扩展活动 教学过程： (一)导入揭题： 今日，老师要给大家讲一个古代的孩子讲谦让的故事，请小朋友们边听边想：这个故事讲了一件什么事?告诉了我们一个什么道理? (二)学文晓理： 1、请学生借助拼音自读一遍融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。 2、讲解这几句的意思。 (东汉孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理，接下来才是学习看到和听到的知识。)然后提问：(出示图片) ⑴ 图中谁是孔融?你是从哪儿看出来的? ⑵ 孔融最先拿梨，原来能拿到最好、最大的，可他却是怎么做的呢? ⑶ 他为什么要给自己选一个最小的? ⑷孔融把大梨、好梨让给了哥哥和弟弟，这说明了什么? ⑸ 孔融吃梨时讲谦让，爸爸的表情怎样?(课件展示插图)爸爸看到孔融这样做，心里会怎样想?他会怎样夸奖孔融? ⑺ 孔融受到爸爸的表扬，心里会怎样想?⑻ 孔融这样做，他的哥哥会怎样想?弟弟呢?他们以后也会怎样做呢?2 小结：孔融小小年纪，就懂得在好处和方便面前不抢先，能让人，他不仅受到了全家人的赞扬，也受到了世人的赞扬。所以，千百年来， 孔融让梨 的故事一直流传了下来，孔融也成为了小朋友学习的好榜样。3、那么，我们应该向孔融学习什么呢? 4、老师朗读三字经，请学生一起读。 5、老师解释语译部分。 6、指导学生朗读经文，背诵经文 7、故事情景再现：学生表演。下载后可任意编辑 (三)扩展活动： 学习儿歌《谦让歌》 《谦让歌》 好儿童，要谦让， 好处、方便，我不抢， 要学孔融把梨让， 不抢先，能让人， 先别人，后自己， 人人夸我 你真棒 ! 《三字经》教学设计 教学目标： 1、自由拼读并有感情地朗读三字经中 人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 ，体会《三字经》语言的节奏感和韵律感。 2、通过学习，明白更深刻的道理。 教学准备：《三字经》故事，音乐磁带，《三字经》朗读磁带。 教学过程 一、多种方式，复习旧知。 二、诵读感悟 1 朗读原文，读通读顺。 (1)师范读，要求学生仔细听，注意不认识字的发音，尤其是平翘舌的读音。 (原文：人之初，性本善。性相近...
