第 1 页 共 8 页编号：时间：2024 年 x 月 x 日学海无涯页码：第 1 页 共 8 页下载后可任意编辑中等专业学校班级管理经验沟通材料一、要注意自身修养以身作则我认为，做为一名班主任，他首先是学校的一名教职员工，是一名老师
既是老师，就是教书育人
老师不仅要传授学生以知识，同时还要教会他们如何做人
俗话说：“学坏三天，学好三年
”这就要求班主任注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样
例如大扫除时要学生打扫所，有同学不同意的时候，我自己带头去冲洗，学生目睹我不怕脏、不怕累之后，就不再找借口偷懒，并很卖力的干起活来
要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们，才能在学生中树立良好威信，才能具备教育、管理学生所必备的基本资格和条件
我们不难想象，假若一个班主任上课常常迟到，平常到处乱扔垃圾，衣冠不整，那么，在学生中便很难树立起威信来，要教育、管理好学生便会成为一句空话
第 2 页 共 8 页编号：时间：2024 年 x 月 x 日学海无涯页码：第 2 页 共 8 页下载后可任意编辑二、合格的班主任必须具备几个“心”1
对班级管理工作要有高度的责任心
这毫无疑问，要求班主任要仔细履行职责
要敢管和善管学生
我觉得，对学生的管理应该重在教育，惩处毕竟不是目的，而是手段
班主任在履行职责过程中，要善于发现学生的优缺点，对优点多给予一些表扬和鼓舞，对于不足之处，既要指出它，更重要的是要帮助他们纠正
学生，就是来学校学习科学文化知识和学习如何做人的道理的
因此，犯错误是在所难免的，更重要的是改了就好
我们的教育工作者要允许学生犯错误
我觉得一个好的班主任，并不是体现在他对违纪学生的处罚有多严厉，而应该体现在如何去帮助学生纠正错误，怎么样去感化他们，并如何实行有效措施预防违纪行为的发生，使
