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乡镇中心学校校长述职述廉报告VIP专享

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下载后可任意编辑乡镇中心学校校长述职述廉报告 乡镇中心学校校长述职述廉报告|乡镇中心校人员设置 江桥实验中学、华江中学各位代表、各位行政干部、党员同志: 时间飞逝,2024 年已是我担任德育副校长的第五年,本年度主要分管两校德育、安全、后勤服务、信息化等工作。现把思想上和工作上的所思、所为和各位作一个汇报: 一、思想上-主动学习增底气 作为一名党员,我在思想上严格要求自己,积极参加政治学习,严格贯彻党的教育方针政策,理论联系实际,不断提高自己的政治觉悟和业务水平,本年度,我在完成上海市张人利第四期德育实训基地学习后,继续参加上海市李志聪和何晓文校长领衔的中学德育管理一体化实训基地学习。我十分热爱自第 1 页 共 10 页下载后可任意编辑己的职业,始终积极仔细地履行一个老师的职责,自觉教书育人,热爱、尊重和严格要求学生。在江中这所有着浓厚文化底蕴的学校,我不断充实自我,完善自我,在“上海市园丁奖”的鞭策下,努力做一名优秀的人民老师。 二、工作上---立足本职重实效 在行政工作中,我始终以“立足学校进展服务全校师生”为己任,明确岗位职责、摆正自己位置,积极协助校长做好学校管理工作。 (一)德育工作 本年度,在夯实德育常规工作、形成基于校本的德育工作顶层设计和工作路径的基础上,重点推动德育队伍建设和德育课程建设。 1、德育队伍专业化 1)优化全员育人机制 第 2 页 共 10 页下载后可任意编辑 2024 年,除参评“学科德育精品课程”、“温馨教室”创建评选、“学生综合素养评价信息化平台”开发等全员育德项目外,推动“德育托底”(校内家长)工作,开展特别学生排摸调研,开展多元分层培训和帮教,关注并引导好这类关键少数同学。切实做好“德育托底(校内家长)”育人理念和方法的经验总结提升。学期末我们将继续开展德育托底总结表彰,挖掘和宣传转化后进生先进个人的事迹,营造全员育德氛围。 2)抓好德育骨干梯队建设 本年度,我们进一步明晰了德育骨干培育路径。一是依托校本研修平台,开展班主任(辅导员)两级校本研修活动。学校层面侧重凸显办学特色、助力实现育人目标的德育课程建设讨论;年级部层面侧重年级和班级实际问题解决。二是依托见习老师法律规范化培训基地平台,开展职初班主任的上岗培训。三是依托校德育和班主任工作室平台,引领三级骨干班主任和班第 3 页 共 10 页下载后可任意编辑主任中心组成员发挥示范引领作用,开展课题讨论,为班...

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