教师资格证考试简答题100道

第 1 页 共 9 页 1. 简述教育的属性 （1）教育的本质属性是有目的的培养人的社会活动 教育是人类所特有的一件有意识的社会活动； 教育是人类有意识、有目的、自觉地传递社会经验的活动； 教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。 （2）教育的社会属性 教育具有永恒性，只要人类存在，就存在着教育；教育具有历史性；教育具有相对独立性。 2. 简述学校教育活动的三个基本要素 （1）教育者，教育者是从事教育活动的人； （2）受教育者，受教育者是在教育活动中承担学习的责任，以一定的方式接受教育影响的人。受教育者是教育的对象，是学习活动的主体； （3）教育影响，教育影响既包括信息的内容，也包括信息选择、传递和反馈的形式，是内容和形式的统一。 3. 简述教育的起源 （1）神话起源说；（2）生物起源说；（3）心理起源说；（4）劳动起源说。 4. 简述原始社会教育的特点 （1）教育与生产劳动、社会生活融合在一起；（2）教育具有无阶级性、公平性； （3）教育内容简单；（4）教育方式单一。 5. 简述古代教育的特点 （1）阶级性、等级性；（2）道统性（反映统治阶级政治思想和伦理道德思想，天道、神道和人道合为一体）； （3）专制性；（4）刻板性（指教学方法和学习方法）；（5）象征性（占主导地位，接受教育是社会地位的象征）。 6. 简述近代学校教育特点 （1）以法治教，普及义务教育。西方近代教育发展的一个显著特点是“重视教育立法，以法治教”； （2）建立了完善的学校教育系统——学制； （3）创立了新的教学组织形式——班级授课制度； （4）教育内容结构日益丰富，大量增加了自然科学和工业技术方面的课程内容； （5）教育的阶级性依然存在。 7. 简述现代教育的特点 （1）重视早起教育与小学教育的衔接；（2）普及义务教育和延长教育年限； （3）普通教育与职业教育双轨并行，且相互渗透；（4）高等教育大众化和多元化； （5）学历教育与非学历教育的界限日益淡化，教育向终身化发展；（6）教育技术手段的现代化。 8. 简述政治经济制度对教育的影响 （1）政治经济制度决定教育的领导权；（2）政治经济制度决定受教育的权利； （3）政治经济制度决定教育的目的；（4）政治经济制度决定教育内容的取舍。 9. 简述教育对政治经济制度的影响 （1）教育为政治经济制度培养所需要的人才；（2）教育是一种影响政治经济制度的舆论力量； （3）教育可以促进民生。 10. 简述教育与生...