简答题 1.科技发展对教育的制约作用表现在哪些方面 (1)科技进步是现代教育发展的根本原因； (2)现代科技知识已成为现代教育的主要内容； (3)科学技术改变了教育技术。 2.为什么学校教育工作必须要坚持以教学为主 (1)以教学为主是由学校教育工作的特点所决定的； (2)教学是实现教育目的的基本途径； (3)教学为主是由教学自身特点决定的； (4)历史经验已经表明学校工作必须要以教学为主，如我国建国以来教育实践能说明这一点。 3.请说明教育目的同培养目标的关系。 首先，教育目的是一个国家对其各级各类学校教育的总体要求，而培养目标是根教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求，是国家总体教育的在不同教育阶段或不同类型学校、不同专业的具体化； 其次，培养目标的确定必须建立在教育目的的基础上，而教育目的又必须通过各级各类学校、各专业的培养目标而实现。 4.简述学校教育产生的条件是什么 (1)社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础； (2)脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子 (3)文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度 ，使 人类的间 接 经验得 以传递 (4)国家机 器 的产生，需 要专门的教育机 构 来培养官 吏 和知识分子。 5． 师 生关系的本质是一种 人际 关系。 我国社会主义 新 型师 生关系的特点是： （ 1） 尊 师 爱 生。学生尊 重 教师 是尊 重 知识、尊 重 文化的表现，教师 热 爱 学生应是一种 热 爱 祖 国教育事业，关心 人类未 来的深 层 次情 感 。教师 要对所有 学生一视 同仁 地 关心 爱 护 。 （ 2） 民 主平等 。这是我国社会主义 新 型人际 关系的特点。另 外 ，在教学过程中 ，师 生共 同服 从于 对真 理的探 讨 。 （ 3） 教学相 长 。教师 的教和学生的学是同一过程的两 个方面，两 者 是相 辅 相 成、相 互 促 进的关系。 6． 班 主任 工作的基本任 务 是带 好 班 级，教好 学生。 班 主任 工作的具体方法 是： 全 面了解 和研 究 学生； 组 织 和培养班 集 体； 做 好 个别 教育工作； 与家庭 社会教育密 切 配 合 ，统 一各方面的教育力量 ； 做 好 班 主任 工作的计 划 和总结 。 7． 教育学的发展历经了哪几 个阶段？ 标志 着 第 二 阶段起 始 的是哪位 ...
