教育心理学(题目)

一、选择题 1.依据用心理学方法和技术搜集得来得资料，对学生得心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为（ ）。 A.心理测量 B.心理诊断 C.心理分析 D.心理评估 2.辅导教师将受辅导的学生表达出的思想、观念或流露出的情绪，加以综合整体，用自己的语言再表达出来的会谈技术为（ ）。 A.鼓励 B.澄清 C.反映 D.询问 3.教师对学生观察后，及时对所观察到的重要事实，以叙述性文字所做的一种简明的记录叫做（ ）。 A.项目检核表 B.评定量表 C.档案袋法 D.轶事记录 4.日记、周记、作文等是下列哪种方法的具体形式（ ）。 A.观察法 B.自陈法 C.作业法 D.心理测验 5.筹码、小红星、盖章的卡片的使用属于（ ）。 A.行为塑造法 B.系统脱敏法 C.代币奖励法 D.理性情绪辅导法 6.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（ ）。 A.积极的社会功能 B.应有的责任能力 C.应有的责任义务感 D.道德精神面貌 7.小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于（ ）。 A.焦虑 B.强迫行为 C.强迫观念 D.强迫恐惧 8.提出情绪辅导方法的心理学家是（ ）。 A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.艾里斯 D.雅各布松 9.心理健康教育的对象是以（ ）为主。 A.主体学生 B.正常学生 C.非正常学生 D.有严重心理疾病的学生 10.首创全身松弛训练法的心理学家是（ ）。 A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.艾里斯 D.雅各布松 二、填空题 1.心理评估可采用心理测验这类________方法，也可采用观察法这种________的方法。 2.心理辅导的一般目标为________、________。 3.心理评估有两种参考架构________和________。 4.学生心理健康教育中的心理评估，指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行________的过程。 5.健康模式的心理评估主要关注________、________、人的心理素质改善的程度。 6.按照心理测量的特征可把心理测验分为________、________和神经心理测验。 7.________或称松弛训练，是通过改变肌肉紧张程度，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以应对情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤。 8.进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间建立的人际关系的特点是________、尊重、________与同感。 9.多动症儿童行为主要特征是：________、________和________。 10.________是指当事人身不由己地思...