1 无 端 崖 之 辞 【 教 学 目 的 】 1 、 掌 握 本 课 的 实 词 、 虚 词 及 特 殊 句 式 2 、 积 累 阅 读 、 赏 析 古 文 的 方 法 ， 提 高 阅 读 水 平 3 、 体 会 庄 子 散 文 中 寓 言 故 事 的 深 刻 含 义 4 、 体 会 庄 子 散 文 想 像 奇 特 的 特 点 【 教 学 设 想 】 1 、 讲 读 与 讨 论 相 结 合 2 、 重 点 讲 读 第 1 、 3 、 4 则 3 、 拟 安 排 两 课 时 第 一 课 时 一 、 导 入 ： 关 于 先 秦 诸 子 的 “ 四 大 台 柱 ” 及 其 散 文 风 格 ： 孟 轲 … … 犀 利 荀 况 … … 浑 厚 韩 非 … … 峻 峭 庄 周 … …
庄 子 散 文 最 大 的 特 点 是 什 么
（ 恣 肆 ） 这 一 特 点 在 庄 子 散 文 中 有 什 么 样 的 作 用
阅 读 课 本 第 7 7 页 关 于 庄 子 及 《 庄 子 》 的 简 介 、 第 7 8 的 “ 引 入 话 题 ”部分
二、 析 “ 无 端 崖 之 辞 ” ——无 端 可寻、 无 边可见的 言 辞
在 先 秦 诸 子 散 文 中 ，庄 子 及 其 后学 们最 注重 也最 擅长营造艺术表现形式
他们营造的 艺术表现形式 ， 最 鲜明的 一 个特 点 是 “ 奇 ”
因为庄 子 认为天下之 人皆 沉 滞 混 乱 ， 不 能 跟 他们讲 严 正 的 话 ， 所 以 ， 他在 表现自 己 对社 会 、 对 人生 的 思 考 时 ， 常 常 使 用 “ 谬 悠 之 说 ”、“ 荒 唐 之 言 ” 、“ 无 端 崖之 辞 ”
且 看 庄 子 如 何 运 用 无 端 可寻、 无 边可见的 言 辞 ， 表达 他对 社 会 、 对 人生 的 思 考
