昌乐二中2013---2014 学年度第一学期 初中部目标管理方案 第 1 页 共 2 页 昌乐二中2013---2014 学年度第一学期初中部目标管理方案 指导思想 今年的初中部领导干部特别年轻，教师的来源组成比较复杂，这就为新学年的工作提出了新的挑战。拓展提升每一位老师的课程水平、深入创新“271”课堂 、健全完善自主管理，帮助每一个孩子发现自己，成就自己，是摆在我们面前的首要任务。我们只有明确目标、并围绕目标逐步推进，才能扎实有效的落实各项工作。结合年级实际，特制定初中部2013--2014学年第一学期目标管理方案。 工作目标 1 .教师发展目标：建设心态阳光、敬业奉献、善于创新的专家型、学者型教师队伍，幸福指数有较大提高，学生满意度达 95%以上。 2 .学生成长目标：以昌乐二中学子八大素养为发展目标，做学习、生活、管理的主人，每个人都成长在希望之中，对班级的满意度达到95%以上。 3 .班级发展目标：用文化建设现代班级。打造良好的家庭式亲情关系，消灭歧视，不让一个孩子掉队，各学生零安全事故、各班级零投诉、各年级无弱班、目标达成度 98%以上。 4 .课堂建设目标：突出育人立意。创新发展“271”课堂，让课堂有趣味、有内涵、高效率，真正发挥素质教育主阵地的作用。目标达成度 95%以上。 5 .导学案设计目标：精心编制导学案，以育人为目标，以引领学生创新思维为主攻方向，明晰学科知识网络和能力框架，创新大单元整合，创设问题情境，把知识学习、思维训练和合作能力培养都放到生活实际问题的解决当中。原创率 50%以上，目标达成度 95%以上。 6 .备课设计目标：杜绝形式化、模式化的课堂设计。创新三次培训，精心设计学习过程，科学评价，把课堂的每一个环节都赋予育人的意义。目标达成度95%以上。 7 .集体备课目标：全员参与，保证集备时间的高效利用，精心、深入研究学习课程课标，研究好每一个课件、每一份导学案和每一个课堂设计。集体备课后，每一位教师都要进行个性化的创造。目标达成度95%以上。 8 .课程建设目标：保证 75%以上的教师都能较好地驾驭课程、教材，有较强的教材整合能力，挖掘学科育人功能；一年内每一位教师都要开发出一门成熟的校本课程，最大限度拓展自身和学生的发展空间。目标达成度 95%以上。 9 .阅读课程目标：阅读时间、阅读书目等阅读课程目标100%完成。大力开发并创新英语阅读课程资源，目标达成度 100%。 1 0 .综合实践活动课程目标：拓宽活动课程内容...
