昌乐二中学生学习活动之规范化 时间:2010-03-18 12:43 来源:老网站数据 作者:灵宝四中 点击: 630 次 昌乐二中现有 92 个教学班， 6600 名学生， 510 名教职工，专任教师 16 人。近年来，学校坚持“德育为首，科研领先，全面发展，全员育人”的办学指导思想，以“把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事”为办学宗旨，大力实施文化治校方略，积极引入 ISO90 昌乐二中现有92个教学班，6600名学生，510名教职工，专任教师16人。近年来，学校坚持“德育为首，科研领先，全面发展，全员育人”的办学指导思想，以“把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事”为办学宗旨，大力实施文化治校方略，积极引入ISO9000国际质量管理体系，不断深化办学体制改革，实施名校膨胀战略，以民办公助的办学模式，投资 1.2亿元，按国家级示范高中标准建设了新校，并顺利搬迁。在 2003年高考本科上线 916人的基础上，2004年高考再创历史新高，文理音体美五大类本科共上经 1106人，实际本科录取 1189人，40多名学生被全国前 10所名牌大学录取，6名同学被清华大学、北京大学录取，刘峰同学以676分的优异成绩夺得潍坊市文科状元，实现全县高考“十连冠”，教育教学质量省、市领先，被誉为“省市领跑的学校”。 优异成绩的取得是各级领导的关怀、业务主管部门的指导和全校师生共同努力的结果，也是昌乐二中实施学生学习活动规范化的结晶。 Ⅰ、学生学习活动之规范化问题的提出 许多反应快、悟性高的学生为何考试成绩总不理想？基础相同、智力相近的学生为何一个学期竟有那么大的差距？为什么许多学生在学习中总是“一听就会，一放就忘，一做就错”？为什么有的同学总能考出理想成绩？诸如此类的问题引起了我们深深的思考。后来通过广泛地调查了解获知：它们都缘于一个重要的学习因素----学生学习活动之规范化。在学生学习活动的整个流程中，我们发现在计划、预习、上课、主动学习、训练、总结落实、拓展、反思八个环节上，学生存在的问题最多，亟待解决。 1、计划 追求卓越，渴望成功，是人之天性；而效率低微，流于懈怠，也是人之陋习。许多学生不乏勤奋，不吝汗水，可整天忙忙碌碌、茫无方向、乱无头绪、不知所从。三年后我走向哪里，本学期我要实现什么目标、弥补哪门弱科，下周我要改进哪些学习习惯，今天有什么任务，先干什么后干什么„„这些问题都不予考虑，只知埋头苦干，只知人家干我也在干，效率低下，不见成绩，长久下去，许多同...
