抗精神病药在儿童青少年精神分裂症中的使用苏州大学附属广济医院朱峰题录诊断相关问题儿童青少年用药相关事宜抗精神病药在儿童青少年的临床使用DSM-Ⅳ中的“通常在婴儿、儿童或少年期首次诊断的障碍”精神发育迟滞(轻、中、重、极重)学习障碍(阅读障碍、算术障碍、书面表达障碍)动作技巧障碍(发育性协调动作障碍)交流障碍广泛性发育障碍:孤独症、Rett、Asperger等
注意缺陷及破坏性行为障碍:ADHD、CD和ODD
婴幼儿期喂食和饮食障碍:异嗜症、反刍障碍、喂养障碍抽动障碍排泄障碍:遗粪症、遗尿症婴儿、儿童或少年期的其他障碍智能残疾交流障碍孤独症谱系障碍注意缺陷多动障碍特殊学习障碍运动障碍其他神经发育障碍
DSM-5中的“神经发育障碍”原有儿童相关疾病的主要变化DSM-ⅣDSM-5的“神经发育障碍”精神发育迟滞智能残疾交流障碍交流障碍广泛性发育障碍孤独症谱系障碍注意缺陷及破坏性行为障碍注意缺陷多动障碍学习障碍特殊学习障碍动作技巧障碍抽动障碍刻板性运动障碍运动障碍DSM-IV-TR与DSM-V疾病分类的异同•DSM-IV-TR将精神障碍分成以下17类:特发于婴儿期、儿童期或青少年期的障碍谵妄、痴呆、遗忘及其他认知能力有关的障碍一般躯体情况引起的精神障碍物质相关障碍精神分裂症及其他精神病性障碍心境障碍焦虑障碍躯体形式障碍做作性障碍解离障碍性及性别认同(身份)障碍进食障碍睡眠障碍他处未分类的冲动控制障碍适应障碍人格障碍可能是临床关注焦点的其他情况•DSM-5将精神障碍分成以下22类:神经发育障碍精神分裂症谱系和其他精神病性障碍双相及其相关障碍抑郁障碍焦虑障碍强迫及相关障碍创伤和应激源相关障碍解离障碍躯体症状及相关障碍喂食与进食障碍排泄障碍睡眠-觉醒障碍性功能障碍性别烦忧破坏性,冲动控制