1 、 生态学的定义及其内涵。 定义：生态学是研究有机体（生物）与其周围环境相互关系的科学。 内涵 （3 方面）： （1 ）环境对生物的决定和塑造作用 （2 ）生物对环境的适应 （3 ）适应环境的生物对环境的改善作用 2 、生态学的研究对象分几个层次，分别是什么？ 分七个层次：分子，个体，种群，群落，生态系统，景观，生物圈 3 、生态学的研究方法分为几类？ 三类：野外的，实验的，理论的 4 、为什么要研究生态学？ 生态学是研究有机体及其周围环境相互关系的科学。 生物的生存、活动、繁殖需要一定的空间、物质与能量。生物在长期进化过程中，逐渐形成对周围环境某些物理条件和化学成分，如空气、光照、水分、热量和无机盐类等的特殊需要。各种生物所需要的物质、能量以及它们所适应的理化条件是不同的，这种特性称为物种的生态特性。 任何生物的生存都不是孤立的：同种个体之间有互助有竞争；植物、动物、微生物之间也存在复杂的相生相克关系。人类为满足自身的需要，不断改造环境，环境反过来又影响人类。 随着人类活动范围的扩大与多样化，人类与环境的关系问题越来越突出。因此近代生态学研究的范围，除生物个体、种群和生物群落外， 已扩大到包括人类社会在内的多种类型生态系统的复合系统。人类面临的人口、资源。环境等几大问题都是生态学的研究内容。 有机体与环境 一、名词解释 1 .环境、 环境：某一特定生物体或生物群体周围一切因素的总和，包括空间及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。 2 .生态因子 生态因子：环境要素中对生物起作用的因子 3 .生境 特定生物个体或群体的栖息地的生态环境 4 .生态幅 每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围，即有一个生态上的最低点和最高点。在最低点和最高点(或称耐受性的上限和下限)之间的范围叫生态幅 5 .限制因子 当生态因子接近或超过生物的耐受性极限而影响其生存、生长、繁殖或扩散时，这个因子成为该生物限制因子 6 .密度制约因子 环境因子中，对生物作用的强度随生物的密度而变化的因子 7 .非密度制约因子 环境因子中，对生物作用的强度与生物密度变化无 关的因子 8 .黄化现象 一般植物在黑暗中不能合成叶绿素，而形成胡萝卜素，导致叶子发黄，称为黄化现象。 9 .生物的光周期现象 生物借助于自然选择和进化而形成的对日照长短的规律性变化的反应方式，称为光周期现象 1 0 .驯化 是指在实验条件下诱发...
