第 1 页 共 33 页 一年级下册生命生态安全教案 1、西瓜子的旅行 教学目标： 1、引导学生认识植物的生命起源，了解植物的生长过程。 2、 培养学生对生命的热爱，关爱大自然。 教学过程： 一、 创设情景，导入新课 1、老师讲故事：《西瓜子的旅行》。学生边看课本第一页边认真听。 2、 老师提问：听了这个故事，你知道了什么？想知道什么？ 3、 学生自由发言。 4、师小结：西瓜在肚子里是不能生长的，想知道它们是怎样长大的吗？今天我们就来了解植物生命的生长过程，探索它们的生命奥秘。二、学习、了解西瓜的生长过程。 1、学生读课文第二页，借助拼音和四幅插图了解西瓜的生长情况。教师巡视指导。 2、教师引导全班学生按照顺序观察四幅插图，读读插图下面的句子。 3、师提问：看了插图，你知道了什么？抽生汇报。 第 2 页 共 33 页 4、同桌讨论：西瓜的生长过程是怎样的？你能用自己的话向大家介绍一下吗？ 5、抽学生汇报。老师引导学生看图说完整的话。 6、师提问：植物生长需要哪些条件？生回答。 7、全班齐读这段：“空气、阳光和水是植物生长需要的基本条件大约需要3~~4 个月。”三、想一想，做一做，试一试。 1、观察第 3 页的三幅图，想一想：哪颗西瓜子能发芽？为什么？ 2、学生在小组内说一说，再个别汇报。师生补充。 3、做一做：写下一种你熟悉的植物的名字，画出它的样子，你能为它做下列哪些事情，请涂一涂。浇水 捉虫 松土 除草 晒太阳 4、 试一试：课后，在老师或家长的帮助下，做一个种子发芽的实验。四、教师总结我们今天学习和了解了植物的生长过程，知道了它们生命的奥秘。它们的生命力真的挺顽强，我们以后要多观察，多实践，就会发现更多生命的奥秘和奇迹 。 第 3 页 共 33 页 2、美丽的缺牙巴 教学目标： 1、引导学生了解换牙的科学常识，了解生命的变化成长过程。 2、培养学生热爱科学，热爱生命的情感。 教学过程： 一、谈话引入： 1、孩子们，我发现我们班好多孩子都是缺牙巴，到底怎么回事，你知道吗？ 2、学生自由回答。 3、今天我们就去揭示这个生命小秘密。二、学习、了解换牙科学常识。 1、学生翻开书第 4 页，边看插图边自由读文。 2、你能用自己的话说说这几幅图的意思吗？ 3、抽学生汇报。师生补充纠正。 4、老师总结：婴儿是没有牙齿的，吃东西靠吸吮，几个月后，我们开始长乳牙了，幼儿期一共要长 20 颗乳牙，等我们六岁时就开始换牙了...
