下载后可任意编辑体育心得体会 4 篇下载后可任意编辑 说真的，新课程实施已经多年，但我并没有认真地去研读过新《初中思想品德课程标准》，在教学上也是浑浑霍霍，凭着十几年的老经验不知误了多少子弟。去年第二个学期以来，我摆正了心态，挥手告辞过去，认认真真，真真正正地讨论教学，以求自我专业的进展。我开始学习其他老师的论文，学习过程中，我发现了一个现象：这些老师的论文中都不约而同地谈到了新的《初中思想品德课程标准》。因此，带着疑问，我认真地学习了这个新课标，再结合自己具体的教学实践，我有了以下几点心得体会： 一 、老师要成为终身学习者 老师要走进新课程，实现课程目标，其自身必须有先进的、与新课程相适应的教育理念。为达成这一目标，老师首先要把自己定位成一个学习者。 1、要学新的《课程标准》，理解新课程的目标，准确把握课程功能、课程内容、课程结构、课程实施、课程评价，把握新课程的精髓。例如：新的课程标准与以往使用的思想政治课课程标准比较，其体例、结构、表述与呈现方式等方面都有了很大的改进。新的思想品德课程设计以心理、道德、法律和国情教育等内容为横坐标，以成长中的我、自我与他人、自我与社会为纵坐标，作为内容整合的逻辑。 2、老师要以最新的教育理念构建课程目标。在新课程目标下，老师自身应具备宽厚的基础知识和现代信息素养，形成多层次、多元化的知识结构;有开阔的视野，善于分析综合信息，有创新的教学模式，创新的教学方法和以创新思维培育为核心的评价标准等。因此，为了适应教学，老师应通过自学或培训等方式，提高自己的专业理论水平。其次，通过报刊，杂志等收集有关的教育教学资料，充实知识。总而言之，老师一定要通过学习后以最新的教育理念构建课程目标。 3、老师要在掌握扎实的专业知识上，学习自然科学、社会科学讨论前沿的最新成果最新知识，还要学习与提高对人的认识，现代教育技术手段的运用以及教育讨论等方面的知识，构建多元化的知识结构，使自己不仅会教，而且有自己的教育追求与风格。现代老师不再比方为一桶水，而应当被比方为一条不断流动的河流，装满一桶水，享用一辈子的思想已不适应现代社会的进展。 二、师生之间和老师之间要积极主动合作 教育家陶行知说过：真教育是心心相印的活动。 1、师生合作下载后可任意编辑 在新课程中，传统意义上被认为是知识传授者的老师的教与学生的学，将不断让位于师生互教互学，彼此将形成一个真正的学习...
