下载后可任意编辑信息技术研修计划 网络研修计划一、研修目标 立足于老师个人的自我进展，充分体现当前素养教育的理念。因材施教，变被动培训为主动研修，这个原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个理解自我，反思教育，自觉提升的平台。 二、研修计划： 1、勤于学习，树立终身学习的观点。 2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中实行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。 3、提升业务，乐于亲自动手，扬长补短。 增强基本功的训练，让学生听做之前，老师的自身业务也要能跟上。听专家讲解题思路，说精准的科学语言，练历年的中考科学试题，讲透重点的例题。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。持续丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。 4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。 三、具体措施及安排 1、做好要点笔录，同本备课组老师一起讨论。 2、积极实行校本网络研修学习，并写好读书笔记和心得体会，写在业务学习笔记本上。 3、仔细按时参加工作室的研修活动并仔细准备，积极发言，积极讨论，争取每一次团队研修活动都有所收获。 4、常常反思自己的教学行为和管理行为，持续地总结经验，找准 不足之处，写好教学反思和案例，促动自己的持续进步。 5、在工作中对自己严格要求，决不松懈。 思路明确，文章流畅！ 信息技术研修计划 信息技术研修计划范文 1“校本研修”作为一种新的促进老师专业成长和1下载后可任意编辑促进学校自主进展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了我们的校园，融进了我们的生活。为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为老师构建了一个专业进展的自我反思平台。我个人 20xx 年的校本研修计划如下： 一、指导思想 通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深进展，积极推动素养教育，充分发挥老师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。 二、研修目标 1、法律规范信息技术课堂教学，优化备课组活动，使自己由学习型向讨论型转变，进而使自己成为新课程实施及推广的引领者，配合全县的基础教育课程改革活动，逐步提高我校教学质量及水平。、不断进行教学讨论，努力探究和讨论适合学生特点、能促进学生全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 2、积极开展新教材的讨论工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素养和教学讨论水平。 3、以新的教育理念为...
