电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

全国课改研讨会导学案范例

全国课改研讨会导学案范例_第1页
1/2
全国课改研讨会导学案范例_第2页
2/2
下载后可任意编辑全国课改研讨会导学案范例 全国科技与课改研讨会暨中国区域课改共同体(2024)年会示范课导学案课题 6.2 定义与命题课型展示课班级郑州市 102 中学八年级(2)班执教单位山东省淄博市临淄区第二中学姓名张文超时间 xxxx 课堂流程环节具体内容学法指导一学习目标 2 分钟 1.学啥我知情 2 分钟 1.知识目标:了解定义、命题的概念,命题的组成、命题真假的推断.2.技能目标:会区分命题的题设和结论,会辨别命题真假,能举反例说明一个命题是假命题.3.情感目标:理解定义与命题对于证明的价值,体会推理的科学精神.请把关键词标出来二自主学习 12 分钟 2.温故能知新 2 分钟同学们: 对于定义和命题我们并不是第一次接触。我们已经学过很多定义和命题。例如: 一元一次不等式:只含一个未知数、并且未知数的(最高)指数是 1 的不等式,叫做一元一次不等式(定义)平行线:在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线(定义)同位角相等,两直线平行(命题)要善于从学过的知识中找到新知识学习的根据和基础独学 8 分钟对学群学 4 分钟菱形的四条边都相等(命题)这节课我们就对定义和命题进行深化的学习 3.概念我能懂 3 分钟 1、什么叫做定义?举出例子.2、什么叫做命题?举出例子.3、命题有什么共同结构特征?由什么组成?如何对命题进行分类?要说明一个命题是假命题,你有什么方法么?请注意数学概念语言的严密和法律规范学结构用结构明类别得其法 4.辨析我能行 3 分钟 1、定义与命题的区别与联系?2、对于一些条件和结论不分明的命题,怎样用最快的办法找出它的条件和结论.3、要说明一个命题是假命题,我们该怎么做?.理解关系提升能力从条件和结论入手尝试运用反例 5.问题我解决 4 分钟 1、下列语句不是定义的是()A.两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.B.两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离.C.一元一次方程只含有一个未知数.D.相似多边形对应边的比叫做相似比.2、下列语句是命题的是()运用新知识解决新问题提升新能力 A.过点 A 作直线 MN 的垂线.B.正数都大于负数吗?Cx>0D.太阳从西边出来.3、下列命题中,假命题是()A.两1下载后可任意编辑点确定一条直线.B.假如 a2=b2,那么 a=b.C.钝角的补角是锐角.D.直线外的一点与直线上各点的连线中,垂线段最短.4、找出下列命题的条件和结论,并改写成“假如……,那么……”的形式.(1)若 a>b,b>c,则 a=c.(2)对顶角相等....

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

全国课改研讨会导学案范例

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部