下载后可任意编辑关于中学生课外阅读的调查报告下载后可任意编辑 书籍原是人类思想的结晶，也就是启发人类思想的母胎。在我国语文教育改革的大背景下，我国 XX 年 7 月正式出版发行九年义务教育《语文课程标准》,在关于课外读物的建议中要求学生九年课外阅读总量达到 400 万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。课外阅读产生了人生存在的意义，它供给了知识饥渴的乳料,好读书,读好书,加强课外阅读量,不仅可以帮助中学生提高语文写作水平，还可以帮助积累知识、开拓视野、增加见识、增加阅历，了解社会的本质、进展智力、陶冶情操，这对中学生的思想品德、人格气质、审美修养以及精神世界起着潜移默化的影响;特别是读小说能感受到作者的思想感情，和他所表现的社会现象。但有人认为课外阅读对中学生的学习和身体造成巨大的影响，甚至会误入歧途也产生了异议。 我们利用这次在麻章一中实习的机会，在高一(3)、(4)、(5)班开展了有关于中学生课外阅读情况的问卷调查和谈话调查。我做这次调查的主要目的是锻炼自己和了解一些中学生自身的情况。我们希望在这次活动能学到一些知识和开拓自己的视野。 一、调查方法 1、问卷设计。 在问卷中，我着重对中学生阅读的课外书籍的大致范围、数量、种类及态度进行调查。主要从阅读的途径、阅读情况及其内容等方面的处理，对课外阅读的看法以及对学习的影响等方面进行抽样问卷调查。抽样问卷调查的对象主要麻章一中高中一年级三个班的学生。其中女生占学生总人数的 56.3%,男生占43.7%;实行无记名问卷，实行人工和电脑对数据进行了汇总统计。 2、座谈访问。 为了更确实地了解中学生的课外阅读的情况，在个别班级召开了学生座谈会，并直接访问了大多数学生，与他们交谈，得到一手可靠的口头材料。 二、问卷整理 此次调查共发学生问卷 234 份，收回有效问卷 186 份，收回率占发出问卷的79.5%。在有效调查问卷中，家庭有电脑的共有 54 人，占学生总数的 29%,没有电脑的学生共 132 人,占学生总数的 71%。就学生各自不同的情况，我设计以下内容对学生进行问卷调查并对内容的处理： (一)问卷调查的内容 1、认为中学生应该阅读吗?下载后可任意编辑 a、应该 90% b、随便 10% c、不应该 0% 2、你喜爱课外阅读吗? a、喜爱 65% b、一般 20% c、不喜爱 25% 3、你们常常看课外书吗? a、是 b、否 4、一周内共看几小时? a、二小时以下 b、三小时 c、四小时以上 5...
