《计算机组装与维护》课程标准课程代码0210506 课程类别必修课程类型理论 +实践课程性质职业能力课课程学分4 课程学时60 修读学期第 2 学期核心课程是合作开发企业福建新中冠计算机系统工程有限公司、福建中教电信息技术有限公司执笔人陈国先、曾世杰（企业）审核人赵湘纹1．课程定位《计算机组装与维护》 课程是计算机系统维护专业的一门核心课程。前修课程是《计算机电路基础》、 《计算机基础》。后续课程《办公自动化设备的使用和维护》、《笔记本电脑维修与维护》等。本课程主要培养学生能够正确使用、维护计算机和主要的计算机外部设备，能够对计算机的主要部件进行故障诊断、故障分析检测和主要部件的更换等专业能力。本课程是以学生为主体方式、 采取行动为导向方法，培养学生的专业能力、社会能力、方法能力，学生学习后能达到计算机中级或高级维修工的资格。本课程标准设计的总体思路采用以行动为导向、 学生为主体的学习课程模式。 根据本课程的在计算机维护专业的定位， 开展大量的调查研究， 在广泛调研的基础上， 采用工作过程系统化的课程开发技术， 遵循当前高职院校的职业教育理念，确定本课程学习目标和学习情境设计。 让学生在学习情境中学习并掌握基本的职业技能，培养学生专业能力、社会能力、方法能力。学习情境设计的基本依据本课程是以计算机维护专业就业面向计算机维护与维修、计算机外部设备的维护、计算机设备的销售等岗位的工作任务所需的相关专业知识与必要技能为依据设计的。遵循计算机部件的选购、组装、使用和维护的路径，选择以工作过程作为学习情境，每个学习情境均能体现本专业各种岗位的要求。学习子情境设计的逻辑线索在每一个学习情境中， 根据工作岗位和专业的需要， 按计算机部件的类型、性能、基本结构、使用和维护维修工作步骤，设计四个学习子情境，由浅入深，由易及难，循环上升。理论知识的选取则以够用为度。2．课程目标2．1 知识目标1. 了解《价格法》、《消费者权益保障法》和《合同法》等法律法规以及劳动制度的要求。2. 了解调查客户的要求，尽可能满足客户要求。3. 理解计算机各部件的组成、类型和性能，正确选购使用计算机的部件。4. 掌握部件的拆卸、组装和调试计算机的部件。5. 熟悉正确使用维修计算机的工具、设备和材料。6. 掌握正确的拆卸工艺进行整机的软、硬件安装和调试。7. 掌握安装、调试、维护和使用计算机主要外部设备。8. 理解在工作中自觉提高安全...
