第九章微生物的生态第二节第二节微生物与生物环微生物与生物环境间的关系境间的关系大家好生物间的相互关系既多样又复杂。第九章微生物的生态大家好微生物与任何一种生物之间的关系：双方获益：共生、互利共栖、协同共栖、互养共栖（++）单方获益，对方受害：寄生、捕食、拮抗（+–），（–+）单方获益，对方无害：偏利共栖、卫星状共栖、互生（代谢共栖）（+0）互不相扰：无关共栖（00）一方受害，对方无益无损：偏害共栖（0–）双方受损：竞争共栖（––）大家好3两种可单独生活的生物，当它们在一起时，通过各自的代谢活动而有利于对方，或偏利于一方的一种的生活方式，称为互生（metabiosis）。一、互生“可分可合，合比分好”第九章微生物的生态大家好土壤微生物中，互生关系十分普遍。（一）微生物间的互生好氧性自生固氮菌纤维素分解菌有机酸提供氮素营养物提供固氮时的营养分解纤维素大家好乙酸光照硫酸盐还原细菌Desulfuromonas.acetoxidans与绿色光合细菌Chlorobiumsp.的互生机理硫酸盐还原细菌细胞底物光合细菌细胞底物SH2SCO2CO2大家好拉曼毛霉与一种红酵母，都是VB1需求者，都只能合成硫胺素分子的一半结构；二者共栖时，互相吸收对方分泌物而可以不需要VB1，此为代谢共栖。第九章微生物的生态大家好（二）人体肠道中正常菌群与人的互生互生关系（正常情况）寄生关系（某些特殊条件下）人体肠道正常菌群与宿主间的关系：大家好人肠道内的菌群：60-400种不同的微生物，占粪便干重1/3的是细菌，其中厌氧菌占了绝大多数。提供许多人体所必不可少的维生素(如VB1、B2、B6、B12、VK、烟酸、泛酸、生物素、叶酸等)、氨基酸等营养物；排阻、抑制外来致病菌；产生若干种酶类：淀粉酶、蛋白酶产气体和粪臭素：CO2,CH4,H2,H2S,NH3大家好环境条件改变或着生部位改变：正常菌群致病菌滥用抗生素；人身体虚弱抵抗力下降；吃了不洁净的食物；肠道中的正常菌群，大肠杆菌，一旦进入泌尿系统，引起尿路感染。人体表面的正常菌群，一旦它们进入伤口也会引起感染。大家好条件致病菌：人体的正常微生物菌群一旦进入非正常聚居部位，或生态结构发生改变而引起人类疾病的微生物。可以通过口服某些活的微生物制剂来治疗由于正常菌群失调而导致的腹泻，例如，含蜡状芽孢杆菌（B.cereus）的“促菌生”，含地衣芽孢杆菌的“整肠生”等，它们都是通过芽孢杆菌的生长，为肠道重新创造良好的厌氧环境，促使肠道内正常的厌氧菌的生长繁殖，这类活微生物制剂又称微生态制剂。大家好（三）互生现象与发酵工业中的混菌培养混菌培养又称混合培养（mixedcultivation）或混合发酵（mixedfermentation）这是在深入研究微生物纯培养（pureculture）基础上的人工“微生物生态工程”。大家好二、共生共生（symbiosis）是指两种生物共居在一起，相互分工合作、相依为命，甚至达到难分难解、合二为一的极其紧密的一种相互关系。“可分可合，合比分好”大家好最典型例子是菌藻共生或菌菌共生的地衣（lichen）。（一）微生物间的共生菌藻共生子囊菌（真菌）绿藻菌菌共生真菌蓝细菌大家好绿藻或蓝细菌真菌有机酸提供有机营养提供所必需的矿质养料光合作用分解岩石中的某些成分大家好地衣-----藻类和真菌的共生体形成有固定形态的叶状结构：真菌无规则地缠绕藻类细胞，或二者组成一定的层次排列。结构上的共生：生理上的共生：共生菌从基质中吸收水分和无机养料；共生藻进行光合作用，合成有机物；使地衣能在十分贫瘠的环境中生存。地衣繁殖时，在表面上生出球状粉芽，粉芽中含有少量的藻类细胞和真菌菌丝，粉芽脱离母体散布到适宜的环境中，发育成新的地衣大家好大家好叶状地衣（南极石耳）壳状地衣（南极丽石黄衣，红色和赤星衣，米黄色）大家好（二）微生物与植物间的共生1.根瘤菌与植物间的共生2.菌根菌与植物第九章微生物的生态大家好根瘤菌与豆科植物间的共生------形成根瘤共生体根瘤菌固定大气中的气态氮为植物提供氮素养料；豆科植物的根的分泌物能刺激根瘤菌的生长，同时，还为根瘤菌提供保护和稳定的生长条件。大家好根根瘤瘤菌菌大家好豆科植物根内侵入线的形成大家...
