《设计学概论》复习题一、选择题 ( 红字为答案 ) 1. 二战期间发展起来的( ) ,科学的考虑了人的舒适性和工作的效率。a 设计文化学b 人机工程学c 设计美学d 设计史学2.( )是近现代旨在保存自然资源、防止工业污染破坏生态平衡的一场设计运动。a 波普运动b 新艺术运动c 绿色设计运动d 装饰艺术运动3. 按照 ( ) 的说法 : “普通符号科学 ——它有各种名称 : 符号学 (semiotics,semiology) 或语义学 (semasiology) ,这些术语来自希腊语的 sema( 符号 ) 。”a 毕加索b 贡布里希c 索特萨斯d 莫里斯4.( )理论自 60 年代后期由法国哲学家德里达在其《论语法学》一书中确立。a 解构主义b 抽象主义c 立体主义d 符号学5.( )试图通过所领导的工艺美术运动提高工艺的地位, 用手工制作来反对机器和工业化。a 格罗佩斯b 贡布里希c 米斯d 莫里斯二、简答题1、 西方美术史之父是谁？设计的概念是什么？瓦萨里。设计是整体与局部的比例关系，局部与局部对整体的关系。由于明确了这种关系，才产生了这么一个判断：事物在人的心灵中所有的形式通过人的双手制作而成形。2、设计史家和设计批评家的关注点有什么不同？设计史家的关注点是设计的历史，设计批评家的关注点却是当代的设计作品。3、设计批评理论的任务是什么？设计批评的任务是以独立的表达媒介描述、阐释和评价具体的设计作品；设计批评是一种多层次的行为，包括历史的，再创造性的和批判性的批评，在这种情形中，设计批评追求的是价值判断。4、设计批评的研究对象是什么？设计批评中，历史的批评与设计史的任务大致相似，二者都是将设计作品放在某个历史的框架中进行阐释，其区别只在于按今天的学科范围的划分：距当代20 年以前的设计作品为设计史的研究对象，而当代20 年里的作品则是设计批评的研究对象。所以，任何研究当代20 年里的设计作品的学者，都会按学科规范被称作设计批评家而不是设计史家，这是因为作品与评价文章之间的历史距离太短，使得学者的批评比设计史家带有更强烈的流行语调。5、什么是再创造性的设计批评？再创造性的设计批评和批判性的设计批评却不同于设计史。再创造性设计批评是确定设计作品的独特价值，并将其特质与消费者的价值观与需要相联系。在大多数情况下，它是一种文学表现，评论文章本身便有独立的文学价值和艺术价值。因此，在事实上，它是将一种设计作品转换成了另一种设计作品，即文字的作品。它有文字的精巧和感...
