第十章小学生常见心理问题咨询一、小学生情绪问题咨询二、小学生意志问题咨询三、小学生个性问题咨询四、小学生学习问题咨询五、小学生交往问题咨询小学生情绪问题咨询－－沮丧[解决方法]1．转化失败，保持自信。2．爱生活，心情开朗、乐观。3．建立良好的人际关系。4.进行体育锻炼。小学生情绪问题咨询案例二：愤怒别看梅梅今年才八岁，可大家都说她“人小脾气大”，因为梅梅动不动就爱发脾气。只要稍有不顺心的事，她就很难控制自己的情绪，总要拿哪个人或哪件东西来出出气。她上课迟到受批评，回家后拿妈妈出气，怪妈妈没有早一点儿叫她起床；在学校值日时打扫卫生，地扫得不干净她怪扫帚破了不好扫，因此拿扫帚发脾气；考试成绩不理想，她生老师的气，说老师出题太怪太难太偏，弄得她做不出来；走路摔跤她还生路的气，怪路坑坑洼洼不平坦……总而言之，梅梅就是喜欢发脾气。而且，梅梅发脾气还有个特点，那就是怪别人不好，怪东西不中用，因而总要骂人、摔东西，把他们当成“出气筒”。比如，考试不理想，梅梅会气得把试卷撕得粉碎；和爸爸妈妈发脾气，梅梅还会摔碗、摔杯子，甚至字写不好她也要摔铅笔、扔本子。为此班上同学给她取了外号──“脾气大王”。[分析]愤怒是个人的欲求和意图遭到妨碍时产生的一种消极情绪体验。许多小学生，由于情绪的自我调控能力较差，冲动性较为明显。愤怒是一种有害的情绪状态，常常会给人带来意想不到的麻烦，如同学关系疏远，师生关系紧张，而且长期、持续的愤怒对个体的健康损害也是极大的。因此控制愤怒的情绪十分重要。[解决方法]由于愤怒常常是突发性的情绪反应，在所有的情绪控制中，愤怒的控制是最难做到的，即使成人也会有“勃然大怒”的时候。但是，愤怒和其他情绪反应一样也是可以控制的。情境转移法理智制怒法评价推迟法情感宣泄法目标升华法小学生情绪问题咨询－－恐惧[解决方法]转移刺激法系统脱敏法掌握知识法转移注意法小学生情绪问题咨询案例四：紧张[解决方法]1．避开紧张源2．自我防御机制3．培养良好的性格4．适度的体育锻炼5．身体放松法小学生情绪问题咨询案例五：抑郁[方法]1．主动寻求他人的帮助。2．向好朋友倾诉。3．学会达观。4．助人为乐。5．建立心理防御机制。6．体育疗法。小学生情绪问题咨询案例六：急躁[方法]1．加强计划性。2．事前做到自我暗示。3．加强素质训练。4．切记做事要始终如一。§2小学生意志问题咨询一、优柔寡断二、不能克制自己三、缺乏毅力果断性品质的培养1.认识提升法2.进行重要性分析3.榜样示范法自制力的培养1.协议法2.比赛法3.反问法4.判断评价法坚持性的培养1.善于培养、保护、利用已有的学习兴趣2.确定具体的、可行的目标3.学会自我监督提高挫折耐受力1.做好面对挫折的心理准备2.开展实践活动，进行挫折教育3.利用榜样进行挫折教育4.通过个别心理咨询进行宣泄§3小学生个性问题咨询懒惰依赖孤僻任性自卑攻击性行为克服惰性的方法1.帮助学生认识惰性的危害2.在学校情景中规定学生劳动的时间，养成整理环境的习惯3.与家长沟通克服依赖心理的方法1.找出原因，认识危害，取得家长支持2.在家庭内改变孩子3.在学校创设环境改变孩子克服孤僻心理的方法1．弄清学生孤僻的缘由，通过观察他与同伴的交往，找到其不当的交往方式，并逐步地加以纠正。2．教师和家长要待人热诚，给学生树立效仿的榜样，并鼓励学生多与热情开朗的同学交往。3．拓宽学生的活动空间，不要封闭自己，并让学生明确多交朋友的益处，多培养兴趣，多与人沟通。克服任性心理的方法1．确定任性的引发原因，对症下药。2．从小事做起，持之以恒地对孩子的无理要求予以严拒，加强孩子的自控力。3．给小学生创造自控的情境，让他自己确立目标，并自我评价、自我奖励，从内心感受到自立和理智的成长喜悦。克服自卑心理的方法1．明确小学生自卑的原因，对引起自卑的原因加以消除和调整，鼓励孩子用一方面的优越来弥补另一方面的自卑。2．帮助孩子全面认识自我，相信自己的优点，接受自己的缺点，只有意识到有缺陷才会追求进步。3．让小学生在日常小事中尝试克服自卑，如昂首挺胸地走路，主动参加活动，主动当众表演。4．逐步引导小...
