下载后可任意编辑[让学生“服”，班主任需要练好内功]内功怎么练最快 让学生“服”，班主任需要练好内功 当了半辈子老师，干了半辈子教育，30 多年的心血几乎全部奉献给了我爱着的学生们。怎样才能当好班主任，是我干了半辈子，琢磨了半辈子的问题，到了退休年龄，蓦然回首，总结出了 3 个字：脑、心、情——用脑去思考教育，用心去品味学生，用情去感化孩子。真正读懂了、理解了、用好了这 3 个字，自然就会得到学生的认可、信服乃至佩服，一个真正让孩子信服、佩服、折服、心服口服的教育者，才可能很好地实现教育的目的。 用脑去思考教育 用脑，即用思想、用正确的教育理念指导自己的教育教学活动，这是区别合格老师与教书匠的一个重要标准。按理说，第 1 页 共 12 页下载后可任意编辑今日的老师都有相当的学历，假如仅仅是传授知识，每位老师都能够胜任。但受教育者、教育环境、教育内容都是在不断进展变化的，无论多么优秀的老师，假如在教育观念、教育手段等方面以不变应万变，结果不是误人子弟，就是被自己的教育对象炒了鱿鱼——因为教育形势的进展是不允许它的执行者观念滞后的。我个人的观点是，作为一名专职从事教育工作的老师，既然担负着塑造人类灵魂的崇高责任，就应该有与时俱进的、正确的教育理论和教育观念，而要想不让自己的教育思想老化、教育观念过时、教育手段落伍，最有效的办法和最佳途径，就是要不断学习。 “终身学习”是当今社会对人的进展提出的更高要求，对于从事老师职业的人来说，必须身先士卒，最起码要让学习伴随自己几十年的教育教学生涯。在这里，我要引用山东东明实验中学王连生老师的观点：老师应是一个主动的学习者，老师第 2 页 共 12 页下载后可任意编辑应是自己教育教学行为的反思者，老师应是现代教育理论与实践的探究者和主动建构者。 孔子云“学而不厌，诲人不倦”，诲人者必须以自己的努力学习为前提，否则何来教诲别人的资格？也许有人会提出，老师怎么可能不学习呢？起码每天要备课，要看教材和参考书吧！持这种观点的人对学习的理解过于狭隘了，曾有一位中年语文老师说：“我们家除了广播电视报以外，什么报纸杂志都不订，一晚上看看电视连续剧就过去了。”这位老师也“很快过去了”，不久就改做行政了，这种改行实质是一种淘汰。为了热爱着的这份事业，我不甘落伍，从不敢懈怠：读书——汲取高营养，学习教育专家的教育思想、教育理论，让自己的根基尽量扎实深厚些；看报—...
