下载后可任意编辑农村职教法律规范考察报告单位名称： 姓 名： 日期： 年 月 日 下载后可任意编辑 为贯彻落实中心、省、市关于加快进展职业训练的有关精神，全面了解我市农村职业训练进展状况，促进我市农村职业训练进展，让农村职业训练更快更好地服务于经济建设，市政协打算由教科文卫体委员会组织“农村职业训练状况”专题调研组。6 至 7 月，市政协副主席郑映德带领调研组先后到、、、西盟等县，实地调查走访当地的职业高级中学、成人文化技术学校和乡初级中学，察看办学条件、试验教学基地等设施，听取了县政府职业训练工作状况汇报，召开校领导班子和老师座谈会广泛听取加快职业训练进展的看法建议。在调查了解的基础上，进行了专题争辩。现报告如下： 一、基本现状 目前，全市有一般中专学校 4 所，技工学校 1 所，职业高级中学 11 所，民办中专 1 所，民办职业学校 1 所。总占地面积 1536.5 亩，资产总额 20636.14 万元，在校同学 11654 人，教职工 1128 人，共开设专业 36 个。这些学校中，卫校、思茅职教中心为国家级重点学校，财校、林校、技校、职中为省级重点学校；、、职中为省级示范性学校；宁洱、孟连、镇沅、西盟职中为省级合格学校。全市建成乡镇成人文化技术学校 105 所，独立建制学校 17 所，达到省级示范性成技校的 12 所，合格成技校 32 所，能开展培训工作的学校 74 所。各级职业学校基本能坚持面对社会，服务“三农”的原则，抓好农科教结合、长短结合、产教结合，依据地方经济和社会进展对人才的需求，合理设置专业，加大培训力度，乐观发挥“人才培育、科技推广、信息服务”的作用，有效带动和促进了地方经济的进展。 中等职业学校乐观加强校企联合，互利互惠，实行走出去的方法，主动适应社会进展需求，有的学校直接依据企业用人要求和数量，签定培育合同，主动调整课程设置，制定教学方案、实习方案，让同学学得懂、用得上，增加就业力气。 职业高级中学也紧紧围绕当地经济进展需求，大胆改革办学，实行多层次、多形式、多渠道的办学模式，加大合作办学力度，尽下载后可任意编辑力办出自己的特色，并依据我市进展较快、人才需求量较大的几个产业，乐观开展培训。成人文化技术学校主要通过农村成人文化技术学校进行有用技术推广培训，巩固扫盲成果，实施农村富有劳动力转移培训工作，以贫困劳动力为对象，以职业技能培训为重点，以实现稳定转移，就业增收为目标，强化培...
