下载后可任意编辑卫浴陶瓷设计系列课程的综合性教学讨论卫浴陶瓷设计系列课程的综合性教学讨论 摘 要：陶瓷设计专业下的卫浴陶瓷设计方向的各课程教学，在常规教学中，每门课程只针对本门课的设计特点做精细化设计，学生虽然掌握了每门课程的设计形式与手法，但是不能更好地认知单门课程在教学体系中的重要意义。此次卫浴陶瓷设计系列课程教学改革，是在实际教学中对各门课程进行综合性教学创作，把涉及的几门课程作为一个体系来系统地对待。这明确了课程服务的秩序，使课程学习形成组合和递进关系，更好地培育综合性的设计人才。 关键词：卫浴陶瓷;设计;教学 陶瓷设计专业下的卫浴陶瓷设计方向的各课程教学，在常规教学中，每门课程只针对本门课的设计特点做精细化设计，学生虽然掌握了每门课程的设计形式与手法，但是不能很好地认知单门课程在教学体系中的重要意义，不能有效地理解设计的最终目的和服务对象。卫浴陶瓷设计系列课程在教学中对各门课进行综合性教学创作尚属首次，需要把涉及的几门课程作为一个体系来系统地对待，是不曾有过的。 需要在制定培育计划时就考虑学习课程的先后顺序，明确课程服务秩序，从而使课程学习形成组合和递进关系。同时需要在开课之前协调各个老师的授课计划，从而有效地形成课程的渗透、穿插。 在这次课程综合性教学探讨中，围绕卫浴陶瓷设计方向下的卫浴陶瓷设计 、模型制作、展示设计三门课程展开。这三门课是大三上个学期的专业课程，每门课程的课时周期为四周，在综合性教学的尝试中，要求完成单门课程设计任务的同时，要进行三门课程联合创作、应用和最终的空间展示，并进行课程结业的联展。 卫浴陶瓷设计课程是针对卫浴产品的市场需求所开设的课程。主要探讨基于陶瓷材质的，符合现代审美的卫生洁具的相关设计。卫生洁具设计课程作为陶瓷艺术设计专业的必修课程，旨在使学生了解卫浴产品设计的基本理论知识和生产工艺流程，掌握卫浴产品设计的基本原理、设计方法与专业技能，提高1下载后可任意编辑学生的设计审美能力及其对产品造型的设计创新能力，为学生将来从事设计工作打下基础，为学生进入社会进行产品设计、产品运用和空间设计等相关设计活动的实际操作奠定基石。 在作业要求上，第一，对市场现有的卫浴产品进行调研，归纳总结卫生洁具的流行趋势及进展方向。第二，运用设计的基本原理与方法，设计出面对市场，具有新意的卫浴产品。第三，强调专业技能的学习与运用，熟练掌握卫生洁具设计...
