下载后可任意编辑历史年度研修计划历史年度研修计划经过三月份的初步学习，各位老师对于校本讨论的网络页面已经有了一定的初步理解，上网操作流程有了一定的了解。伴随着和煦的春风，我们进入了四月，同时也迎来了我们的研修之旅的第二阶段。这个阶段的研修，主要围攻两个方面实行：一是“规划”，二是“师德”。做好规划，让我们明确路在何方。在我们每个人的职业进展道路上，重要的不是现在所处的位置，而是迈出下一步的方向。师德是老师职业之魂。教育家陶行知曾说：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能打到心灵的深处。”教育，因爱心和奉献而崇高；老师，因高尚品德而漂亮。“规划自我，做好老师”，我们的老师生涯定然绚烂多姿！ 基本情况分析 研修目标 总目标：积极参加网络研修，努力提升专业素养，大力提升教学质量。 具体目标： 1、努力学习信息技术，逐步掌握多媒体应用技术，学会一些现代化教学手段。 2、上网学习此次网络研修意义及活动流程。 3、积极参加网络研修，提升专业素养。 4、通过学习，增强老师职业道德修养。 研修内容 请根据实际情况分阶段、分角色详细列出本次校本研修各参训老师的任务务 第一阶段创设学习共同体，共享共建网络家园（2024 年 3 月 25 日－3 月 31日）各位老师积极上网观看视频，了解平台内容，熟悉操作流程，了解研修的主要环节和内容，并极参加校内校外组织的研修活动。 第二阶段 规划自我，做好老师 2024 年 4 月 1 日——2024 年 4 月 7 日各位老师积极观 1下载后可任意编辑 看视频学习，并制定个人研修计划；积极上传教学资源； 参加小组活动，发表感言；同时注重上传资源，撰写日志； 组长赵凤鸣在本阶段在观看视频学习的同时，要发起活， 制定计划，审核资源 ；引导活动，制作简报。 保障措施 为顺利展开本研修计划而实行的一系列措施，注意结合实际情况。例如：1.增强组织管理，实行考评。2.组织学员学习本研修计划 3.发起活动，组织老师参加。 考核评优标准 积极参加活动，活动贡献分值高。在活动中，发表的言论参考价值高。上传资源质量高。 2
