实验二实验的目的和要求：目的：（1）掌握等价类划分方法的步骤；（2）扩宽测试思维；要求：能够用等价类划分的思想设计测试用例实验内容：问题陈述：简单版本：三角形问题接受三个整数a、b 和 c作为输入，用作三角形的边。程序的输出是由这三条边确定的三角形类型：等边三角形、等腰三角形、不等边三角形或非三角形。改进版本：三角形问题接受三个整数a、b 和 c作为输入，用作三角形的边。整数a、b 和 c 必须满足以下条件：c1：1<=a<=200 c4: a
0,b>0,c>0) 一个数不为正数a 不为正数 (29) b 不为正数 (30) c 不为正数 (31) 两个数不为正数a、b 不为正数 (32) a、c 不为正数 (33) b、c 不为正数 (34) 三个数不为正数a、b、c 均不为正数(35) (5) 两边之和大于第三边两边之和小于第三边a+bb 且 b<>c (42) (a=b,b=c,a=c) a<>c 且 c<>b (43) b<>a 且 a<>c ...
